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记叙文
我的心愿
作者:叶霆坤

每个人都有不同的心愿,而我的心愿是让世界和平。段评:作为开头,你直接点明了自己的心愿是让世界和平,主题明确,简洁有力,很棒!如果能加入一点自己的小感受,比如看到什么让你产生这个心愿,会更有画面感哦。修改版:每个人都有藏在心底的心愿,而我的心愿,是让世界上再也没有战争,让所有小朋友都能在阳光下安心玩耍。

最近几天,我在新闻上看到就因为美国和伊朗打仗,美国把一枚导弹把 (改:用一枚导弹把) 伊朗的学校炸没了,里面的孩子和老师无一也全部 (改:无一幸免) 死亡。他学校 (改:他们的学校) 变成了废墟,在地面上孩子和老师流的血,成了一滩红血泊流淌着。他们这些孩子才跟我一样大,本应该快乐成长,幸福的生活着,却被炸弹活活的炸死了,他们多么的可怜啊!除了这件事,还有美国对伊朗侵略。多少人民流离失所,生活在一片火海之中。他们可能有上顿吃饭,但没下顿吃。这些人民各各 (改:个个) 面黄饥瘦,瘦骨如柴。还有从课本我知道我们国家,有多少文物和宝物被抢盗 (改:掠夺) 。有火烧圆明园,南京大屠杀,731,七七泸沟桥事变 (改:七七卢沟桥事变) 等等。这些事件对人民有很大的损失,让人民生灵涂炭 (改:生灵涂炭) ,寸草不生。所以我希望世界和平,没有战争就没有伤害和毁害 (改:毁灭) 段评:你用新闻里的例子和课本上学到的历史事件,说明战争的危害,内容很充实,情感也很真挚。不过有些地方可以更具体,比如新闻里的画面,或者课本里事件的小细节,会让读者更能感受到你的心情。还有一些句子可以更通顺,比如“无一也全部死亡”可以调整一下。修改版:前几天看新闻,我看到美国和伊朗打仗,一枚导弹把伊朗的一所学校炸成了废墟。里面的孩子和老师都没能逃出来,地上的血汇成了红色的小水洼。那些孩子和我一样大,本应该背着书包上学,和小伙伴玩游戏,却再也没有机会了,多可怜啊!还有美国对伊朗的侵略,让好多人没了家,只能住在帐篷里,吃了上顿没下顿,脸瘦瘦的,眼睛却很大很大。从课本里我还知道,我们国家以前也受过战争的伤害:圆明园被火烧成了黑炭,南京大屠杀里好多人失去了生命,731部队做了好多可怕的实验……这些事想起来就心疼,所以我真的希望世界能和平,没有战争就没有这么多伤害。

我会画一幅关于世界和平和战争危害的画。再发到网上,让网上的人知道战争的危害。虽然我的力量十分的小,但我相信看到我说的,我写的,一定会有更多人知道战争和世界和平的重要性。段评:你想到用画画的方式宣传和平,这个想法很有创意!如果能说说你打算画什么内容,比如画小朋友手拉手,或者被炸毁的学校和和平的校园对比,会让这个想法更具体哦。修改版:我打算画一幅画:左边画被炸弹炸烂的学校,碎玻璃和石头散在地上;右边画阳光灿烂的校园,小朋友们在草地上跑步、画画。我会把这幅画发到网上,告诉大家战争有多可怕,和平有多珍贵。虽然我的力量很小,但我相信,看到画的人都会和我一样,希望世界和平。

虽然这些希望遥不可及。 (改:虽然这些希望遥不可及,) 但我相信从自身做起,在网上推广世界和平,不要再有战争。只要我们努力加油,这个世界一定会变得更好,所有小朋友都能在阳光下快乐成长!段评:结尾你表达了对和平的信心,很积极!如果能把“遥不可及”换成更有希望的说法,比如“虽然很难,但我相信慢慢会实现”,会更温暖。还有最后可以加一点小细节,比如“像我一样在教室里读书”,会更有画面感。修改版:虽然实现世界和平不是一件容易的事,但我相信只要我们一起努力,从自己做起,在网上分享和平的故事,就会有更多人加入进来。我盼着那一天:所有小朋友都能在明亮的教室里读书,在草地上追蝴蝶,再也不用害怕战争。这个世界一定会变得更美好!

综合评价:

叶霆坤同学,你好!读完你的《我的心愿》,老师首先要为你这份超越年龄的悲悯与格局点赞!当很多同学的心愿还停留在个人层面时,你却将目光投向了世界和平,这份对生命的共情与对和平的渴望,让文章的立意一下子变得厚重而温暖。

老师特别欣赏你在“心愿材料”的选择上很用心:你没有空喊口号,而是结合了新闻里伊朗被炸的学校、流离失所的人民,以及课本中学到的中国历史伤痛(火烧圆明园、南京大屠杀等),用具体的事件和细节让“战争的危害”变得真实可感。比如你写“学校变成了废墟,地面上孩子和老师的血流成一滩红血泊”,这个画面感很强的细节,瞬间就能让读者感受到战争的残酷,情感连接得非常紧密。

如果想让文章更上一层楼,老师有两个小建议:一是可以在“如何实现心愿”部分再细化一点,比如你说要画一幅画发上网,这幅画具体会画什么?是战争中哭泣的孩子,还是和平鸽飞过蓝天的场景?加入这些细节能让你的行动更有画面感。二是可以尝试用一些修辞手法让语言更生动,比如把“和平”比作什么?是温暖的阳光,还是滋润万物的春雨?这样能让文字更有感染力。

总而言之,这篇作文展现了你善良的内心和出色的思考能力。你已经学会了用具体事例支撑观点,接下来可以在“细节描写”和“修辞运用”上继续打磨。比如你可以想想:1. 如果让你用一个比喻来形容和平,你会怎么说?2. 除了画画,还有哪些小行动能为和平贡献力量?3. 你想象中和平的世界是什么样子的?老师相信,以你的爱心和悟性,一定能写出更有温度和力量的文字,期待你的下一次进步!

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