我有一个特殊的朋友，它不会说话，却总喜欢像跟屁虫一样跟着我，它就是我的影子朋友——小影。（段评：这一段介绍影子朋友小影,整体表述清晰,但可以增加一些细节让小影的形象更生动。比如描述一下小影大概的样子。修改版：我有一个特殊的朋友,它不会说话,却总喜欢像跟屁虫一样跟着我。它是一个黑乎乎的身影,总是紧紧贴着我的脚边,它就是我的影子朋友——小影。）

上学路上，太阳公公刚出来。小影就跟在我身边，这时，它长得矮矮的。我跳着走过去，它也跟我跳；我停下来系鞋带，它就在旁边等着我。（段评：此段描述上学路上小影的情况,比较生动,但可以把“我”和小影互动的过程描写得更细致。比如详细说说“我跳着走过去”时的动作和心情。修改版：上学路上,太阳公公刚出来。小影就紧紧跟在我身边,这时,它长得矮矮的。我一蹦一跳地往前走,心里可高兴啦,每跳一下,小影也跟着我欢快地跳；我停下来系鞋带,弯下腰,小影就在旁边乖乖地等着我。）

下午课间活动时间，阳光暖暖的，小影变得又高又瘦。我和小伙伴去比跳绳，小影在那边鼓励我，我赢了比赛，小影举起双手，好像在为我庆祝。（段评：这段写课间活动时小影的表现,整体不错。不过可以增加一些“我”比赛时的心理活动,让内容更丰富。修改版：下午课间活动时间,阳光暖暖的,小影变得又高又瘦。我和小伙伴去比跳绳,我心里有点紧张,偷偷看了一眼小影,感觉它在那边鼓励我。比赛开始了,我努力地跳着,最后我赢了比赛,小影举起双手,好像在为我庆祝。）

有一次，我脚受伤了，小影趴在我身边，夕阳把它拉得很长，像一条毯子，它摸摸我，好像在说：“别哭了，要坚强。”（段评：该段写脚受伤时小影的陪伴,很有温情。但可以把小影“摸摸我”的动作描写得更具体。修改版：有一次,我脚受伤了,疼得眼泪在眼眶里打转。小影趴在我身边,夕阳把它拉得很长,像一条毯子。它的影子轻轻地蹭着我的腿,好像在温柔地摸摸我,仿佛在说:“别哭了,要坚强。”）

小影可真神奇，晴天陪我玩，阴天休息。我知道，只要有阳光，小影就会陪着我，做我的好朋友。（段评：这一段总结小影是“我”的好朋友,内容较简单。可以增加一些对小影的情感表达,让结尾更有感染力。修改版：小影可真神奇,晴天陪我玩,阴天休息。我知道,只要有阳光,小影就会一直陪着我。我特别喜欢小影,它是我最好的朋友,我要和它永远做好朋友。）