在幽深的大海里，有一只小水母，她叫丽丽。（段评：此段介绍了故事的主角小水母丽丽,不过可以增加一些对大海环境的简单描写,让背景更生动。比如描述一下大海里的其他景象,如色彩斑斓的珊瑚等。修改版：在幽深的大海里,海水湛蓝湛蓝的,周围是五彩斑斓的珊瑚礁,有一只小水母,她叫丽丽。）

丽丽总是羡慕别的小鱼儿有那么美的条纹，而自己只有透明的身体。直到有一天，小鱼儿们都被困在了一个黑暗的山谷里，丽丽的触角轻轻一动，竟然发光了，丽丽竟然拥有发光魔法，就这样，丽丽帮助小鱼儿们成功的返回 (改：地返回) 了家。（段评：这段叙述了丽丽帮助小鱼儿回家的经过,但描写比较概括。可以增加丽丽发光时的动作细节以及小鱼儿们的反应。比如写一写丽丽触角是怎样动的,小鱼儿们看到光后的表情等。修改版：丽丽总是羡慕别的小鱼儿有那么美的条纹,而自己只有透明的身体。直到有一天,小鱼儿们都被困在了一个黑暗的山谷里,丽丽着急极了,她的触角轻轻地、慢慢地动了起来,突然,触角发出了柔和的光芒,丽丽竟然拥有发光魔法。小鱼儿们看到这光芒,眼睛都亮了起来,脸上露出了惊喜的表情,就这样,丽丽帮助小鱼儿们成功地返回了家。）

一年一次的音乐会开始了，看着小鱼儿们欢快地歌唱，丽丽也想上台，可是丽丽不会歌唱，于是丽丽灵光一闪，想到了一个主意，只见她一闪一闪的 (改：一闪一闪地) 打着节奏，成了最好的“灯光师”。（段评：此段写丽丽在音乐会上当“灯光师”,但对丽丽打节奏的过程描写不够详细。可以补充丽丽是如何一闪一闪打节奏的,以及小鱼儿们对丽丽的反应。修改版：一年一次的音乐会开始了,看着小鱼儿们欢快地歌唱,丽丽也想上台,可是丽丽不会歌唱,于是丽丽灵光一闪,想到了一个主意。只见她一会儿快速地闪烁,一会儿缓慢地发光,有节奏地打着节拍。小鱼儿们看到丽丽的灯光,都更加欢快地唱了起来,还对丽丽竖起了大拇指,丽丽成了最好的“灯光师”。）

这天，海王听说了小水母丽丽，并叫小鱼儿们去把丽丽叫过来，让丽丽当王宫里的灯光师，丽丽非常高兴，因为周围的小动物投来了羡慕的眼神，丽丽想：以前都是我羡慕别人，现在变成别人羡慕我了！水母家族进入王宫后，海王龙颜大悦，开始分配岗位：“这位小姐去调灯光颜色，这位先生调灯光亮度……”分完后，海王一声令下，王宫瞬间流光溢彩，光彩夺目，海王高兴地拍起了手：“非常好！”（段评：这段内容较多,但对海王分配岗位的过程描写可以更细致。可以写一写海王说话的语气和小动物们的反应。另外,整体字数较多,可以适当分段,让层次更清晰。修改版：这天,海王听说了小水母丽丽,并叫小鱼儿们去把丽丽叫过来,让丽丽当王宫里的灯光师,丽丽非常高兴,因为周围的小动物投来了羡慕的眼神,丽丽想:以前都是我羡慕别人,现在变成别人羡慕我了！水母家族进入王宫后,海王坐在高高的宝座上,大声地说:“这位小姐去调灯光颜色,这位先生调灯光亮度……”海王的声音洪亮而威严,小动物们都认真地听着,纷纷点头。分完后,海王一声令下,王宫瞬间流光溢彩,光彩夺目,海王高兴地拍起了手:“非常好！”）

“天生我才必有用”现在丽丽已经不觉得自己比别人差了。（段评：此段总结了丽丽的感悟,但表述比较简单。可以增加一些对丽丽内心变化的描写,让感悟更深刻。修改版：“天生我才必有用”,现在丽丽回想起以前总是羡慕别人,再看看现在大家对自己的认可,心里充满了自信,她已经不觉得自己比别人差了。）