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记叙文
放风筝
作者:张华兴

星期六天气格外晴朗,小华和小明约好下午六点去公园放风筝。他们来到公园后,小华从背包里拿出自己新买的小鱼风筝。小华握住风筝线,小明在后面托着风筝,两人一起跑起来。小华大声说:“放心吧,跑快点!”说着,小明回应:“放心吧,我跑得很紧 (改:跑得很快) !”说着,小明用力把风筝抛向空中,小鱼风筝摇摇晃晃地飞了起来。段评:这段内容整体比较流畅,但存在表述不准确的问题,如‘我跑得很紧’表述不通顺。同时,对于两人放风筝的动作描写可以更细致。可以把两人放风筝时的动作、神态等进行更详细的刻画,让画面感更强。修改版:星期六天气格外晴朗,小华和小明约好下午六点去公园放风筝。他们来到公园后,小华从背包里小心翼翼地拿出自己新买的小鱼风筝。小华紧紧地握住风筝线,眼睛专注地盯着前方,小明在后面双手稳稳地托着风筝。两人一起快速地跑起来,小华大声喊道:“加油,跑快点!”小明回应道:“好嘞,我使劲跑!”说着,小明用力把风筝抛向空中,小鱼风筝摇摇晃晃地飞了起来。

小鱼风筝越飞越高,这时一阵大风吹来,风筝像一条活泼的小鱼在天空中快速穿梭。小华兴奋地说:“看啊!风筝飞得好高好快!”他慢慢收回风筝线,接着小明也拿出自己的小鸟风筝,小明拿着风筝线,小华在后面抓住小鸟风筝的尾巴。他们又一次跑起来,小华用力把风筝抛向天空,小鸟风筝在天上翩翩起舞,就像一只真正的小鸟在自由飞翔。玩了一会儿风筝后,他们又玩了跳格子,抓人游戏和捉迷藏,玩得非常开心。天色渐渐暗下来,他们高高兴兴地回家了。段评:此段对玩其他游戏的描述过于简略,一笔带过,没有体现出玩游戏时的乐趣。可以详细描写玩跳格子、抓人游戏和捉迷藏时的具体情景,比如人物的动作、语言和心情等。修改版:小鱼风筝越飞越高,这时一阵大风吹来,风筝像一条活泼的小鱼在天空中快速穿梭。小华兴奋地跳起来,大声说:“看啊!风筝飞得好高好快!”他慢慢地收回风筝线,接着小明也拿出自己的小鸟风筝,小明紧紧地拿着风筝线,小华在后面轻轻地抓住小鸟风筝的尾巴。他们又一次跑起来,小华用力把风筝抛向天空,小鸟风筝在天上翩翩起舞,就像一只真正的小鸟在自由飞翔。玩了一会儿风筝后,他们又玩起了跳格子。小明边跳边喊着:“我要跳得最远!”小华也不甘示弱,快速地跳动着。接着他们又玩抓人游戏,被追的人拼命地跑,追的人奋力地追,笑声回荡在公园。最后他们玩捉迷藏,藏起来的人紧张又兴奋,找的人仔细地寻找。天色渐渐暗下来,他们虽然有些疲惫,但还是高高兴兴地回家了。

综合评价:
亲爱的张华兴同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前仿佛出现了两个小朋友在公园奔跑的画面,你把放风筝的过程写得好清楚呀!特别是“小鱼风筝摇摇晃晃飞起来”“小鸟风筝翩翩起舞”这两句,像给文字加了小翅膀,特别生动!
不过老师有几个小建议,能让故事更精彩哦:
第一,试着给风筝和小朋友加些“颜色魔法”吧!比如小鱼风筝是橙白相间的吗?小明穿的是蓝外套吗?加了颜色,画面会更鲜亮;
第二,风筝飞起来时,你们的表情是什么样的?是眼睛笑成月牙,还是踮着脚喊“再高点”?把这些小表情写进去,故事就更热闹啦;
第三,最后回家时,你们的风筝线缠在一起了吗?或者约定了下次带什么新风筝?加个小尾巴,结尾会更温暖。
下次试试把这些小细节加进去,你的作文一定会像高飞的风筝一样,让人眼前一亮!期待看到你更棒的作品哦!
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