我的弟弟昕昕是个长相可爱的小男孩，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，很多人都说他像个洋娃娃，特别喜欢他。可这个小家伙却是个“戏精”，我们都叫他“戏精昕”。（段评：本段作为开头,用外貌描写引出弟弟的可爱,又通过“戏精”的反差设定吸引读者,主题明确。但可以增加弟弟“戏精”特质的小伏笔,让开头更有悬念。比如加入弟弟平时爱模仿的小细节,让“戏精”的称呼更自然。修改版：我的弟弟昕昕是个长相可爱的小男孩,圆圆的脸蛋像刚出炉的小馒头,大大的眼睛扑闪扑闪的,很多人都说他像个洋娃娃,特别喜欢他。可这个小家伙最会“演”了——平时总爱模仿动画片里的角色,一会儿学奥特曼打怪兽,一会儿装成小猫咪撒娇,我们都叫他“戏精昕”。）

有一次弟弟和我吵架，吵着吵着弟弟的暴脾气就上来了，对着我的脸就是一巴掌。这一巴掌把我吃的棒棒糖扇到了地上，于是和他立刻打了起来 (改：我立刻和他打了起来) 。妈妈听到动静赶过来时，弟弟知道自己先动手打人，肯定会被批评，于是大眼睛滴溜溜地转了一下，开始哭了起来，眼泪就像自来水一样不停地涌出来。刚才还像个骁勇善战的“豹子头”，转眼就成了梨花带雨的“林妹妹”。他一边哭一边说：“哥哥打我头，头好痛啊。”妈妈一看弟弟脸上那不断流淌的眼泪，心都碎了，赶紧把他抱在怀里安抚，顺便狠狠训了还站在旁边呆若木鸡的我一顿。弟弟躲在妈妈的怀里忍不住笑了起来，眼泪都还挂在脸上呢！你说这不是个“戏精”吗？（段评：本段通过吵架的事例生动展现了弟弟的“戏精”特质,比喻贴切(豹子头、林妹妹),情节有趣。但可以增加弟弟动手前的小细节(比如撅嘴、跺脚),以及“我”被训时的心理活动,让场景更真实。修改版：有一次弟弟抢我的漫画书,我不给,他立刻撅起嘴,小拳头攥得紧紧的,对着我的脸就是一巴掌。这一巴掌把我嘴里的棒棒糖扇到了地上,糖纸都摔破了！我气坏了,和他扭打起来。妈妈听到动静赶过来时,弟弟知道自己先动手会被骂,大眼睛滴溜溜转了一下,“哇”地一声哭了——眼泪像断了线的珠子,顺着脸颊往下淌,刚才还像张牙舞爪的“豹子头”,转眼就成了梨花带雨的“林妹妹”。他一边抽噎一边指着头说:“哥哥打我这里,好痛好痛……”妈妈看着他满脸的眼泪,心疼极了,赶紧把他抱在怀里哄,还狠狠训了站在旁边发愣的我。我委屈得要命,却看见弟弟躲在妈妈怀里,偷偷露出了笑脸,眼泪还挂在下巴上呢！你说这不是“戏精”是什么？）

还有一次，弟弟要给我分糖，嘴里不停地说着：“你一颗，我一颗；你一颗，我一颗……”任谁听上去都觉得很公平，可实际上，弟弟的手可没这么公平。他一直在偷偷观察我，一旦发现我没注意，就把放到我那边的糖又悄悄拿了回来。于是，糖分完了，我只有五颗，而弟弟却有一大堆。你看，这难道不是真正的“戏精”？ (改：难道不是个真正的“戏精”？) （段评：本段通过分糖的事例体现弟弟的“小聪明”,但描写可以更具体,比如弟弟分糖时的动作(偷偷瞟我、小手快速缩回)、“我”发现后的反应,让情节更生动。修改版：还有一次,弟弟拿着一把彩虹糖要和我分享,嘴里念叨着:“你一颗,我一颗；你一颗,我一颗……”声音甜滋滋的,任谁听了都觉得公平。可他的小手却不老实——分糖时眼睛一直偷偷瞟我,只要我低头捡东西,他就赶紧把刚放到我这边的糖抓回自己的小手里。等糖分完了,我数了数只有五颗,弟弟面前却堆了一小堆,还冲我做了个鬼脸！你看,这“戏精”连分糖都要演一出“公平戏”呢。）

当然“戏精昕” (改：当然,“戏精昕”) 做的这些坏事被大人发现后，他也免不了挨一顿打。每到这个时候，“戏精昕”总是喊得特别大声：“妈妈，你不爱我，你打我太用力了。”妈妈哭笑不得：“我手还没放下去呢！”你看，都这个时候了，“戏精昕”还不忘表演。（段评：本段通过挨打的事例延续了“戏精”的特点,妈妈的话很有趣,但可以增加弟弟被发现时的表情(比如吐舌头、缩脖子),以及“喊疼”时的夸张动作,让画面感更强。修改版：当然,“戏精昕”的小把戏被大人发现后,也免不了挨批评。有一次他把爸爸的钢笔藏起来,被爸爸抓了个现行。爸爸刚举起手,弟弟就捂着屁股跳起来,扯着嗓子喊:“妈妈！爸爸打我！好疼好疼！你不爱我了！”爸爸哭笑不得:“我手还没碰到你呢！”你看,都这个时候了,他还不忘“表演”一番。）

这就是我的“戏精”弟弟昕昕，眼泪说流就能流，说收就能收，比演员还厉害吧？（段评：本段作为结尾,总结了弟弟的“戏精”特质,但可以加入“我”对弟弟的感情(比如虽然调皮但很可爱),让结尾更温暖。修改版：这就是我的“戏精”弟弟昕昕——眼泪说流就流,说收就收,演技比动画片里的演员还厉害！虽然他总爱耍小聪明捉弄我,但看着他圆乎乎的脸蛋和亮晶晶的眼睛,我还是觉得,有这样一个“戏精”弟弟,真的很有趣。）