在我心里，哥哥向来是坚强的小男子汉，摔倒了不喊疼，考差了不落泪，可那一次，他却哭了。（段评：开头用对比的方法写出哥哥平时的坚强和这次的哭泣,一下子就抓住了读者的注意力,很有吸引力！如果能加入一个哥哥平时坚强的小例子,比如上次膝盖擦破了还笑着说没事,会让对比更鲜明哦。修改版：在我心里,哥哥向来是个坚强的小男子汉——上次膝盖擦破了一大块皮,他咬着牙说“这点小伤不算啥”；数学考砸了也只是默默把错题改完,从不掉眼泪。可那一次,他却红着眼眶哭了。）

那天放学，天突然下起瓢泼大雨，我没带伞，孤零零地站在校门口，心里满是焦急。没过多久，哥哥撑着伞，急匆匆地朝我跑来。（段评：段落交代了事情的起因,写得很清楚！如果能加入一些环境描写,比如雨点砸在地上的声音、同学们被接走的场景,会让“我”的焦急更真实。修改版：那天放学,天突然像被谁捅破了一样,瓢泼大雨“哗啦啦”砸下来。我没带伞,孤零零站在校门口,看着同学们一个个被家长接走,心里像揣了只小兔子,怦怦直跳。就在我快急哭的时候,远处出现了哥哥撑伞的身影,他正急匆匆朝我跑来。）

他二话不说，把伞全倾向我，自己半个身子暴露在雨中。雨水打湿了他的头发，顺着脸颊往下流，校服也湿透了，紧紧贴在身上。我让他往自己那边挪挪伞，他却笑着摇头，执意护着我不被雨淋。（段评：本段描写了哥哥撑伞的细节,很感人！如果能加入哥哥的动作和“我”的心理活动,比如哥哥的肩膀被雨打湿时的样子,“我”心里的心疼,会让画面更生动。修改版：他跑到我身边,二话不说就把伞往我这边一斜,自己半个身子露在外面。冰凉的雨水打湿了他的头发,顺着脸颊往下流,校服紧紧贴在身上,连书包带都在滴水。我拉了拉他的袖子说:“哥,你往伞里挪挪吧！”他却笑着摇摇头,还把伞又往我这边推了推:“没事,哥不怕淋。”）

回到家后，哥哥当晚就发起了高烧，脸颊通红，浑身无力。妈妈忙着给他量体温、喂药，我坐床边，看着生病的哥哥，心里满是愧疚，都是因为接我，他才淋雨生病了。（段评：段落写出了哥哥生病的结果,“我”的愧疚也很真实！如果能加入哥哥发烧时的具体样子,比如他说话的声音、额头上的温度,会让场景更具体。修改版：回到家没多久,哥哥就发起了高烧。他脸颊红得像熟透的苹果,躺在床上浑身没力气,连说话都哑哑的。妈妈忙着给他量体温、喂退烧药,我坐在床边,摸着他滚烫的额头,心里像被针扎一样疼——都是因为接我,哥哥才淋雨生病的。）

我拉着哥哥的手，小声地跟他道歉。哥哥睁开眼，想笑着安慰我，可眼眶瞬间红了，眼泪顺着脸颊滑落。他没哭出声，只是泪水止不住的往下掉，打湿了枕巾。看着他流泪的样子，我鼻子一酸，也跟着落泪。（段评：本段描写哥哥哭的细节很动人！如果能加入哥哥的动作和“我”的反应,比如哥哥想抬手擦眼泪却没力气,“我”帮他擦眼泪的动作,会让情感更饱满。修改版：我拉着哥哥冰凉的手,小声说:“哥,对不起……”哥哥慢慢睁开眼,想对我笑一笑,可眼眶一下子红了,眼泪顺着脸颊滑落,滴在枕巾上。他没哭出声,只是肩膀轻轻抖着,泪水止不住地流。我鼻子一酸,也跟着掉眼泪,用袖子帮他擦眼泪:“哥,你别难过,我以后一定带伞！”）

原来再坚强的人，也会有脆弱的时刻。那一刻，我读懂了哥哥藏在严厉背后的疼爱，也暗下决心，以后要学习哥哥懂事，不再让哥哥操心。（段评：结尾点明了主题,写出了“我”的感悟,很棒！如果能把“学习哥哥懂事”的想法具体一点,比如以后主动带伞、帮哥哥分担家务,会让结尾更有温度。修改版：原来再坚强的人,也有脆弱的时刻。那一刻,我读懂了哥哥藏在“男子汉”外表下的疼爱——他不是不怕疼,只是想保护我。我暗暗下决心:以后每天都记得带伞,再也不让哥哥为我淋雨；还要帮哥哥整理书包、倒杯水,做个不让他操心的好弟弟。）