周五晚上，我准备做一次实验，爸爸说：“我们做‘火山bào (改：爆) }发’实验吧！其实就是验证酸jiǎn (改：碱) 融合是否产生某种. (改：某种) 现象。”我好奇地问道：“‘火山bào (改：爆) 发’听起来就很有趣呢！”（段评：这段引入了实验的起因,但对人物神态和心理的描写不够丰富。可以增加一些神态和心理的描写,让内容更生动。修改版：周五晚上,我满脸期待地准备做一次实验。爸爸笑眯眯地说:“我们做‘火山爆发’实验吧！其实就是验证酸碱融合是否产生某种现象。”我眼睛瞪得大大的,好奇地问道:“‘火山爆发’听起来就很有趣呢！”）

我又问道：“要准备哪些材料呢？”“要小苏打、柠檬酸、空杯子、橡皮泥、红色色sè (改：素) 和半瓶水。”爸爸把实验步zhòu (改：骤) 告诉了我，让我自己做。（段评：此段对话部分缺少人物的语气和神态描写。可以添加一些语气词和神态描写,使对话更生动。修改版：我一脸疑惑,又急切地问道:“要准备哪些材料呢？”爸爸耐心地回答道:“要小苏打、柠檬酸、空杯子、橡皮泥、红色色素和半瓶水。”接着,爸爸把实验步骤详细地告诉了我,还鼓励我自己做。）

于是，我迫不及待的 (改：地) 开始做实验了：第一步，把水倒进空瓶子里。第二步，用橡皮泥nēi (改：捏) 一座“火山”。可是，一个不小心橡皮泥niēwā (改：捏歪) 了！我很难过，爸爸说我太粗心了，以后细心一点儿就行了。我细心地nēi (改：捏) ，果然一座小“火山”就被nēi (改：捏) 好了，我又开心起来。第三步，将瓶子放进“火山”里，并留píng (改：瓶) 口。第四步，放一些红色色素。第五步，放入小苏打和柠檬酸。（段评：这一段描述实验经过时,动作描写可以更细致。比如在描述捏橡皮泥时,可以增加一些细节。修改版：于是,我迫不及待地开始做实验了。第一步,我小心翼翼地把水倒进空瓶子里。第二步,我拿起橡皮泥,用力地捏起来,想要捏一座“火山”。可是,一个不小心,橡皮泥捏歪了！我皱着眉头,难过极了。爸爸轻轻拍了拍我的肩膀,说:“你太粗心了,以后细心一点儿就行了。”我深吸一口气,静下心来,细心地捏,果然一座小“火山”就被捏好了,我脸上又露出了开心的笑容。第三步,我把瓶子放进“火山”里,并留瓶口。第四步,我用滴管滴了一些红色色素。第五步,我迅速地放入小苏打和柠檬酸。）

过了一会儿，奇jì (改：迹) 发生了，“小火山”bào发了。我开心地跳了起来。爸爸告诉我，是酸碱产生的气泡带着水pēn (改：喷) 了出来。原来科学这么有趣，以后我要多多做科学实验。（段评：该段描写“火山爆发”的情景不够具体。可以增加一些对“火山爆发”样子的描写。修改版：过了一会儿,奇迹发生了。只见“小火山”里冒出了许多泡泡,泡泡越来越多,带着红色的水像喷泉一样喷发出来,就像真正的火山爆发一样。我兴奋得跳了起来,大声喊道:“哇,成功啦！”爸爸笑着告诉我:“是酸碱产生的气泡带着水喷了出来。”原来科学这么有趣,以后我要多多做科学实验。）