人生百态，我们每天都会接触到形形色色的人与事，这些事就像微风，吹走就不会回来了。但让我印象深刻的是那次逛商场。（段评：开头用“人生百态”和“微风”的比喻引出主题,能自然点出“印象深刻的事”,但语言稍显成人化,不够贴近小学生的生活感受。可以把比喻改得更童趣,让开头更有画面感。修改版：生活里每天都有好多有趣的事,就像沙滩上的小贝壳,有的被海浪冲走就忘了,可总有一颗特别亮的留在心里。让我印象最深的,是那次逛商场遇到的事。）

那天，我和朋友约好去逛商场。在踏入大门的时候，一位穿着红色裙子的小妹妹嚎啕大哭，打破了商场原本的喧闹。看起来才三四岁的样子。两行泪顺着脸颊缓慢划落 (改：滑落) ，泪痕通过反光进入了我的眼里，面部因为着急而哭得通红，大声喊着：“爷爷！爷爷！”可是周围一片寂静，没有一人回应她。她可能太过害怕而来回踱步，她试图抬头从人群中找到那个熟悉的面孔。那哭得惨兮兮的模样让人看起来好不可怜。围观的人越来越多，可没有一人上去帮忙，看着小妹妹那可怜的样子，我内心慢慢开始动摇了。（段评：对小妹妹的描写很用心,能写出她的着急和害怕,但“周围一片寂静”和“商场原本的喧闹”有点矛盾,而且“泪痕通过反光进入我的眼里”这样的表达不够自然。可以调整细节,让场景更真实,比如写写周围人的反应,让“我”的犹豫更有依据。修改版：那天,我和朋友约好去逛商场。刚进门,就听见一阵响亮的哭声——一个穿红色裙子的小妹妹正坐在地上抹眼泪,看起来才三四岁。她的小脸哭得通红,眼泪像断了线的珠子往下掉,一边哭一边喊:“爷爷！爷爷！”周围人来人往,有的匆匆走过,有的停下看了一眼又走了,没人上前帮忙。小妹妹急得站起来转圈,小脑袋仰着在人群里找,那可怜的样子让我心里揪了一下,想帮忙又有点不好意思。）

就在我纠结犹豫，旁边珠宝店的一位阿姨走来抱起她，把她拥到怀里，面带温和地轻声地问她：“小朋友，你的家人去哪啦？”“我不知道。”她颤巍巍地回应着，“那你先在阿姨这儿等你的家人好不好呀？”她点了点头。然后她就在温暖的怀抱里渐渐止住了哭声，面带笑容地吃着棒棒糖。（段评：阿姨帮助小妹妹的情节写得很温暖,但“面带温和地轻声地问”有点重复,而且“面带笑容地吃着棒棒糖”可以加一点细节,让画面更温馨。比如写写阿姨的动作,或者小妹妹的反应变化,让故事更生动。修改版：就在我纠结的时候,旁边珠宝店的阿姨走了过来。她蹲下来,轻轻抱起小妹妹,用手擦掉她的眼泪,温柔地问:“小朋友,你爷爷去哪里啦？”小妹妹抽抽搭搭地说:“我不知道……”阿姨笑着摸了摸她的头:“那先跟阿姨待一会儿,等爷爷来找你好不好？”她从口袋里掏出一根草莓味的棒棒糖,小妹妹接过糖,含在嘴里,慢慢就不哭了,眼睛里还闪着泪光,却露出了小小的笑容。）

大概过了十几二十分钟后 (改：大概过了十几二十分钟) ，女孩的爷爷闻声找来，让那个小女孩道了声谢之后就带走了。（段评：这段写爷爷找来的情节太简单了,没有写出爷爷的着急和重逢的温暖。可以加一点爷爷的动作或语言,让故事更完整,比如爷爷的样子、他对阿姨的感谢,这样情感更饱满。修改版：大概过了二十分钟,一位头发花白的爷爷急急忙忙跑过来,看见小妹妹就喊:“囡囡！可找到你了！”小妹妹扑过去抱住爷爷的腿,爷爷蹲下来紧紧抱着她,眼眶都红了。他转过身对阿姨连声道谢:“真是太谢谢你了,不然我都急死了！”阿姨笑着说:“不用谢,孩子没事就好。”）

经过这件事后，我特别佩服这位阿姨的善良，从今以后，我也要向这位阿姨学习，做一个乐于助人的人。（段评：结尾能写出自己的感受,主题积极,但“特别佩服这位阿姨的善良”有点笼统,“做一个乐于助人的人”也比较口号化。可以把感受写得更具体,比如阿姨的行为让“我”想到什么,以后会怎么做,让升华更自然。修改版：看着阿姨笑着挥手送爷爷和小妹妹离开,我心里暖暖的。原来帮助别人不需要做什么大事,一个温柔的拥抱、一句关心的话,就能让着急的人安心。以后再遇到需要帮忙的人,我也要像阿姨一样,勇敢地站出来,做一个能给别人带来温暖的小帮手。）