“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。 (改：,) 这首诗讲的就是我们最喜欢的节日——春节。（段评：此段引用古诗引出春节,思路清晰,但可以简单描述一下春节给自己的初步印象,让内容更丰富。修改版：“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。这首诗讲的就是我们最喜欢的节日——春节。每到春节,到处都热热闹闹的,可开心啦！）
一到春节，大人们可忙啦！有贴春联的，有放鞭炮的，有在囤年货 (改：囤年货的) ，到处都是热热闹闹的。（段评：这段描述了春节大人忙碌的情景,但“有在囤年货”表述有误,且可以增加一些大人的动作细节。修改版：一到春节,大人们可忙啦！有的在认真地贴春联,有的兴奋地放鞭炮,还有的在精心地囤年货,到处都是热热闹闹的。）
我最喜欢的就全家人 (改：就是全家人) 一起年夜饭 (改：一起吃年夜饭) 的时刻，桌子上摆满了各种各样的美食，有鸡肉，有鸭肉，还有我最喜欢的饺子。一家人围坐在一起边吃边聊，热闹极了！（段评：该段写了吃年夜饭的场景,但可以增加一些家人之间的互动语言。修改版：我最喜欢全家人一起吃年夜饭的时刻啦,桌子上摆满了各种各样的美食,有鸡肉,有鸭肉,还有我最喜欢的饺子。我夹起一个饺子,笑着说:“这饺子太好吃啦！”大家听了都开心地笑了,一家人围坐在一起边吃边聊,热闹极了！）
吃完饭，我们坐在客厅看春节联欢晚会，节目精彩极了！逗的 (改：逗得) 我们哈哈大笑。接着外公、外婆、爸爸妈妈和阿姨都给我送上了压岁钱呢，我拿在手里沉甸甸的，心里乐开了花。“快来拍照？ (改：！) ”随着阿姨的呼唤声，我们拍起了美美的照片。（段评：此段描述了看春晚、收压岁钱和拍照的事,但“逗的”应是“逗得”,可以增加一些自己收到压岁钱时的心理活动。修改版：吃完饭,我们坐在客厅看春节联欢晚会,节目精彩极了！逗得我们哈哈大笑。接着外公、外婆、爸爸妈妈和阿姨都给我送上了压岁钱呢,我拿在手里沉甸甸的,心里想:“哇,这么多压岁钱,我可以买好多我喜欢的东西啦！”我心里乐开了花。“快来拍照！”随着阿姨的呼唤声,我们拍起了美美的照片。）
春节给了我美好回忆 (改：美好的回忆) ，我期待着下一个春节赶快到来。（段评：这段总结全文,表达对下一个春节的期待,但内容较简略,可以简单说说为什么期待。修改版：春节给了我美好回忆,因为在春节我能和家人一起开心地吃饭、看节目、收压岁钱,我期待着下一个春节赶快到来,到时候又能有更多好玩的事啦！）
亲爱的徐景轩同学： 读完你的《热闹的春节》，老师眼前一下子就浮现出热热闹闹的过年场景啦！你用“爆竹声中一岁除”的诗句开头，还写了贴春联、年夜饭、看春晚这些春节习俗，把节日的热闹劲儿都写出来了，特别棒！尤其是写拿压岁钱“心里乐开了花”，老师都能感受到你的开心呢～
不过老师有两个小建议，能让作文更生动：
- 可以加一点具体的时间和场景细节哦！比如写年夜饭时，你夹饺子的动作是“小心翼翼地夹起一个”，还是“迫不及待咬了一大口”？饺子里有没有吃到硬币呀？
- 写看春晚时，哪个节目让你笑得最厉害？是滑稽的小品，还是好看的舞蹈？把节目里有趣的地方说两句，大家就能和你一起笑啦！
最后老师想问问你：下次春节，你最想和家人一起做什么特别的事？是和爸爸一起放烟花，还是帮妈妈包花样饺子？把这些想法加进去，作文会更有意思！相信你一定能写出更棒的故事，加油！
