春假期间,我在家做了一个特别有趣的小实验——不会掉落的硬币,我准备的材料很简单,一个玻璃杯、一张卡牌和几枚硬币。做实验前,我怀着紧张的心情,迫不及待想知道实验结果。(段评:这段整体不错,清晰地交代了时间、事件和准备材料,以及自己的心情。不过可以增加一些对实验的好奇描述,让情感更丰富。比如在‘迫不及待想知道实验结果’前加上一些表达好奇的语句。修改版:春假期间,我在家做了一个特别有趣的小实验——不会掉落的硬币。我准备的材料很简单,一个玻璃杯、一张卡牌和几枚硬币。做实验前,我心里像有只小兔子在蹦跶,满是好奇,迫不及待想知道实验结果。)
我先往玻璃杯里小心翼翼地倒满水,直到水面高出杯口一点点才停下。接着,我拿起卡牌,轻轻盖在杯口上,我感觉卡牌被水吸住一样。然后,我拿起一枚硬币,紧张地放在卡牌的一侧,此时我心跳加快,眼睛一眨不眨地盯着硬币,生怕它一下子掉下去。最后,神奇的一幕发生了!硬币竟然稳稳地待在卡牌上。(段评:此段对实验过程描写较细致,但可以增加一些自己的心理活动。比如在放硬币时,可以多描述一下自己紧张的心理。修改版:我先往玻璃杯里小心翼翼地倒满水,直到水面高出杯口一点点才停下。接着,我拿起卡牌,轻轻盖在杯口上,我感觉卡牌被水吸住一样。然后,我拿起一枚硬币,手都有点发抖了,紧张地想:‘这硬币可千万别掉下去啊’,我紧张地把硬币放在卡牌的一侧,此时我心跳加快,眼睛一眨不眨地盯着硬币,生怕它一下子掉下去。最后,神奇的一幕发生了!硬币竟然稳稳地待在卡牌上。)
我又试着继续往硬币上叠加硬币,一枚又一枚,卡牌依旧牢牢地贴在杯口,硬币纹丝不动,这真是太有趣了。(段评:段落内容比较简短。可以详细描述一下自己看到硬币叠加时的惊讶表情和感受。修改版:我又试着继续往硬币上叠加硬币,一枚又一枚。我眼睛睁得大大的,嘴巴都快合不拢了,看着卡牌依旧牢牢地贴在杯口,硬币纹丝不动,心里想着这也太神奇了,这真是太有趣了。)
我心里有一百个问号,马上去查资料,原来这都是大气压强的功劳。之所以卡牌和硬币不掉下来,是因为杯子里装满水,没有了空气,外部的大气压强向上托住了卡牌和硬币。(段评:解释原理部分稍显生硬。可以用更生动的语言来解释大气压强的作用,比如用比喻的手法。修改版:我心里有一百个问号,马上去查资料,原来这都是大气压强的功劳。这大气压强就像一只无形的大手,杯子里装满水,没有了空气,这只大手就向上托住了卡牌和硬币,所以卡牌和硬币才不掉下来。)
这次小实验不仅让我收获了成功的喜悦,还让我懂得了大气压强的科学知识。我在生活中要做个有心人,去发现生活中藏着的科学道理。(段评:结尾不错,总结了实验的收获。可以再增加一些对未来探索科学的期待,让结尾更有力量。修改版:这次小实验不仅让我收获了成功的喜悦,还让我懂得了大气压强的科学知识。我在生活中要做个有心人,去发现生活中藏着的科学道理。以后我还要做更多有趣的实验,揭开更多科学的奥秘。)
亲爱的李沁祎同学:
读完你的《我做了一项小实验》,老师眼前立刻浮现出你小心翼翼做实验的样子,太生动啦!你不仅用“先……接着……然后……最后”把实验步骤写得清清楚楚,还把自己紧张的心情(心跳加快、眼睛一眨不眨)和实验的神奇结果(硬币纹丝不动)都写出来了,结尾还找到了科学原理,真的特别棒!
不过老师有两个小建议,能让你的作文更精彩哦:
- 可以补充一下实验的具体时间和地点呀,比如“春假的一个下午,我在自己的小书桌上做了这个实验”,这样故事的画面感会更强~
- 实验过程中如果能多写一点细节就更好啦!比如往杯里倒水时,你是怎么“小心翼翼”的?是怕水洒出来,还是担心水面不够高?把这些小想法加进去,读者会更能感受到你的认真呢!
最后老师想问你两个小问题:
- 当你看到硬币稳稳待在卡牌上时,你当时喊出声了吗?或者心里第一个冒出来的想法是什么?
- 如果下次换个不同的杯子(比如更粗的杯子)做这个实验,你觉得结果会一样吗?
把这些小细节和小思考加进去,你的作文一定会更有趣!期待看到你更棒的作品,你真的很会观察生活呢~




