此刻已近午夜时分，我发动了摩托车，才发现车灯已经损坏了，便瞅了瞅四周，有几个师傅没有睡觉，帮我修好了车。（段评：开头交代了时间、事件和修车师傅的帮助,内容真实,但细节描写不够生动,比如修车师傅的样子、修车时的场景都可以再具体些,让故事更有画面感。修改版：已经是深夜十一点多了,我跨上摩托车准备回家,拧开钥匙才发现车灯怎么也不亮。我急得直跺脚,四周黑漆漆的,只有路边修车铺还亮着一盏昏黄的灯。几个穿着油污工作服的师傅正在收拾工具,看到我着急的样子,连忙放下手里的活过来帮忙。他们打着手电筒检查线路,不一会儿就把车灯修好了,还笑着说:“小姑娘,路上小心点！”）
一辆小轿车在我的后面，两束灯光穿透了薄雾，照亮了前面。乘着短暂的光明，我加快了速度。回家的路程又缩短了不少。（段评：描述了小轿车灯光照亮前路的情景,但“乘着短暂的光明”表述不够自然,“回家的路程又缩短了不少”也有点抽象,可以换更生动的说法,比如用比喻让灯光更有画面感。修改版：我刚骑出去没多远,一辆小轿车悄悄跟在了我后面。两束明亮的灯光像两条温暖的光带,穿透了夜雾,把我前面的路照得清清楚楚。我心里一暖,赶紧加快了速度,感觉回家的路都变得亮堂起来。）
我原本可以慢慢行着，这灯光却不容小觑，它提醒着我。（段评：这句话有点简单,“灯光却不容小觑”不太符合小学生的语言习惯,“提醒着我”也没说清楚提醒什么,可以换成更贴近心里想法的句子,比如写出自己当时的疑惑。修改版：我本来想慢慢骑,可后面的灯光一直跟着我,让我有点奇怪:他为什么一直开着远光灯照着我呢？）
我有点儿奇怪，放慢了速度，灯光依然在我的前面。等我续了几次小灯 (改：闪了几次小灯) ，那辆车始终跟在我的后面。我有点疑惑，按了按喇叭，那人又把车灯往前挪了点 (改：把灯光往前调了点) ，我顿时明白了，他是为了让我能更好地看清前方的路。（段评：写出了发现车主善意的过程,但“续了几次小灯”“把车灯往前挪了点”表述不够清楚,小学生可能不太懂“续小灯”是什么意思,可以换成更简单的动作描写,比如“闪了闪车灯”“把车头往前靠了靠”。修改版：我放慢速度,那灯光还是稳稳地照在我前面。我按了按喇叭表示感谢,还闪了闪车灯,可那辆车还是跟着我。我有点疑惑,又按了按喇叭,车主好像明白了我的意思,把车头往前靠了靠,灯光照得更亮了。哦,我突然明白了！他是怕我看不清路,特意用灯光给我照亮呢！）
过了一会儿，喇叭声打破了夜的宁静。对方似乎不太理解，只往前靠了靠，喇叭声更清晰了。（段评：这段有点混乱,“对方似乎不太理解”“只往前靠了靠”没有说清楚具体情况,而且和上一段的衔接不够自然,可以调整一下顺序,让故事更连贯。修改版：我心里过意不去,又按了按喇叭想让他先走,可他好像没明白,反而把车往前靠了靠,喇叭声在夜里显得格外清晰。我这才知道,他是铁了心要送我一段了。）
我忽然明白，一般愿意帮助别人的人，是不会计较这些的。所谓“赠人玫瑰，手留余香”，在帮助别人的同时，自己也会感到快乐。所以，我们应该多帮助别人，这样的人生才会更有意义。（段评：直接讲道理有点生硬,“赠人玫瑰,手留余香”虽然是好句,但放在这里有点突兀,应该结合自己的真实感受来写,而不是直接说大道理。修改版：我坐在摩托车上,心里暖暖的。原来帮助别人的人,根本不会计较自己多走一段路。那个车主虽然和我素不相识,却愿意用灯光照亮我回家的路,他一定也觉得很开心吧？）
我一边骑车，一边琢磨：后面的车主大概是看到我的车灯不亮，想为我照亮前行的路吧！他的车灯一直跟着我，行了十几公里。（段评：这段是对车主善意的补充说明,但“琢磨”这个词有点成人化,“行了十几公里”也可以换更具体的说法,比如“一直跟着我走了好远好远”,让句子更符合小学生的语气。修改版：我一边骑车一边想:他肯定是看到我的车灯坏了,才特意跟在我后面的。那束温暖的灯光一直跟着我,走了好长一段路,大概有十几公里呢！）
到了家，我举起一只手，使劲儿挥了挥，后面的车响了两声喇叭。（段评：描写了到家后的互动,内容真实,但“举起一只手,使劲儿挥了挥”可以更生动,比如“朝他使劲挥手”,“响了两声喇叭”也可以加上车主的回应,让画面更温馨。修改版：终于到了我家小区门口,我停下车,朝后面的车使劲挥手。那辆车也响了两声喇叭,好像在说“再见”,然后才缓缓开走。）
在路上，萍水相逢，都是匆匆过客，又能有这份善心，用他的灯光照亮了我回家的路。我不知道他是谁，但这段温暖的经历，却能温暖我的心，让我在人生的道路上，更加坚定地走下去。（段评：结尾升华主题很好,但“照亮了我回家的路”“温暖我的心”有点重复,“更加坚定地走下去”也有点口号化,可以换成更具体的感受,比如“每次想起这件事,心里都暖暖的”。修改版：在路上遇到的陌生人,本来只是匆匆过客,却能有这样的善心。我不知道他是谁,但那束温暖的灯光,还有他默默跟在我后面的样子,我永远都不会忘记。每次想起这件事,我的心里都暖暖的,也想以后像他一样,多帮助别人。）
