一阵哭泣声从我旁边的邻居家里传出，那哭得震天动地，仿佛整栋楼都要倒了似的，只听东的 (改：咚的) 关门声传来，他伤心地跑出家门。
这一幕刚好被出门倒垃圾的我看到，于是我也追上去。楼梯间充满了他的抽泣声。
外面下着毛毛细雨，他拉着我的手来到我们的“秘密基地”，他眼里满是泪水，泪水不断从眼角流下，把眼框 (改：眼眶) 给哭红了。看他伤心的样子，我的心也痛了起来。我关心地问，你是遇到伤心的事了吗，怎么这么伤心。他坐在那，低着头努力克制自己不要流泪水。
见他没有回答，我心想他肯定遇到伤心而痛心 (改：伤心) 的事，我还是继续问吧。再我在三 (改：在我再三) 追问下，他边擦眼泪边抽噎着回答今天，我爸妈找到我，他们说要把我送到湖南读书，顺便叫了托管，这样我只有在假期才能见到我的父母。 (改：这样我只有在假期才能见到我的父母。”) 说完他举起手臂向空气发气 (改：发泄) ，双臂乱舞，听了这个消息我呆在那一 (改：呆在那里) ，想到假期里才能见面，我也偷偷流下了一滴眼泪。
我回到家里，回到房间，躲在被子里了流泪 (改：躲在被子里流泪) ，我拿出照片，一页一页的翻 (改：一页一页地翻) ，在这个手册里，有我们太多了回忆 (改：太多的回忆) ，一想到分离就忍不住我的眼泪 (改：忍不住流下眼泪)
第二天他离开时，手里还抱着我和他的照片，大声说我不去 (改：大声说:“我不去) ，随后又落起了眼泪 (改：落下了眼泪) 离开了他待很久 (改：待了很久) 的家庭。
覃星皓同学，你好！你的《他伤心了》紧扣题目要求，通过邻居搬家这件事，细腻地捕捉到了朋友的离别之痛，这份对友情的珍视和共情力，让文章充满了真实的温度。
老师特别欣赏你对人物伤心状态的细节描写——“哭得震天动地”“眼眶哭红”“双臂乱舞”，这些动作和神态的刻画，让读者仿佛能看到朋友当时的崩溃，成功传递出他内心的不舍与无助。结尾“抱着照片大声说‘我不去’”的场景，更是把这份伤心推到了顶点，情感真挚动人。
如果想让文章更有“骨架感”，可以试试给故事加个清晰的“时间轴”：比如开头先交代你们平时的相处（像秘密基地的趣事），再写搬家消息的突然降临，这样朋友的伤心会更有“重量”；另外，你偷偷流泪时的心理活动可以再具体些，比如“翻照片时，手指停在我们上次一起抓蝴蝶的那张”，细节能让情感更有层次。
最后，老师想和你一起思考：1. 除了哭和闹，朋友有没有其他藏着伤心的小动作（比如攥紧衣角、反复摸照片）？2. 如果你是他，会用什么方式留住这段友情？相信这些思考能让你的文字更有深度，期待你下一次的进步！
