我们来做一个小实验，叫会跳舞的纸屑，你们知道会发生什么呢？（段评：此段作为记叙文的开头,缺少时间和地点要素,使事件发生的背景不清晰。可以补充这些要素,让文章开篇更完整。修改版：今天下午,在我家的客厅里,我们来做一个小实验,叫会跳舞的纸屑,你们知道会发生什么呢？）

首先我们准备好卫生纸、剪刀、塑料尺和干燥的头发或毛衣。再把卫生纸用剪刀剪一小块的 (改：剪成一小块) ，然后用塑料尺摩擦干燥的头发，这时感惊讶 (改：这时你会感到惊讶) ，而这时尺子应该有了静电。接着用摩擦过干燥头发的尺子接近小纸屑，这时我的心情是非常惊讶，而这时的纸屑会“跳舞”了，最后纸就会跳舞了。（段评：这段描述实验经过时比较混乱,语句不通顺,且缺乏细节描写。可以梳理语句,增加一些动作和心理描写,让实验过程更生动。修改版：首先,我们在桌子上准备好卫生纸、剪刀、塑料尺和干燥的毛衣。我小心翼翼地用剪刀把卫生纸剪了一小块。接着,我拿起塑料尺在干燥的毛衣上来回摩擦,心里好奇极了,想着尺子真的会有静电吗？这时,我发现尺子好像有了一股神奇的力量。然后,我慢慢用摩擦过毛衣的尺子接近小纸屑,哇！小纸屑竟然像小精灵一样“跳舞”起来了,我惊讶得张大了嘴巴。）

后来，我问了爸爸告诉我 (改：我问了爸爸,爸爸告诉我) 是因为塑料尺会在毛衣或干燥头发上产生静电，所以会让纸屑动起来。我的实验感想是科学实验让我静会让纸屑跳 (改：我的实验感想是科学实验真有趣,静电能让纸屑“跳舞”) 。（段评：该段解释实验原理表述不清晰,且实验感想部分语句不通顺。可以把原理解释清楚,并且把自己的感想表达完整。修改版：后来,我问了爸爸,爸爸告诉我是因为塑料尺在毛衣上摩擦会产生静电,静电就会吸引小纸屑,所以纸屑会动起来。通过这个实验,我觉得科学实验太有趣了,它让我学到了新知识,以后我还要做更多的实验。）

读了之后，你们想来做吗？（段评：此段作为结尾过于简单,缺乏感染力。可以增加一些对实验的夸赞和邀请的热情,让结尾更有吸引力。修改版：这个会跳舞的纸屑实验是不是特别有趣呀？读了我的实验过程,你们是不是也想来亲自做一做呢？快来试试吧！）