《三国演义》是我国古典四大名著之一，它的作者是罗贯中。近期，我读了《草船借箭》这一章。我既佩服诸葛亮聪明才智 (改：既佩服诸葛亮的聪明才智) ，又佩服他胸有成竹。（段评：本段作为开头,点明了《草船借箭》的出处和阅读后的初步感受,主题明确,但可以更生动地引入故事,增加吸引力。比如加入自己阅读时的小细节,让开头更有画面感。修改版：《三国演义》是我国古典四大名著之一,作者是罗贯中。最近我读了《草船借箭》这一章,合上书时,我心里满是对诸葛亮的佩服——他的聪明才智和胸有成竹,就像夜空中最亮的星星,让我移不开眼睛。）
这章主要讲了周瑜十分妒忌诸葛亮的才能，周瑜想给诸葛亮使阴招。（段评：本段概括了周瑜的动机,但描述比较简单,“使阴招”这个词不够具体。可以加入周瑜设计陷害的小细节,让情节更清晰。修改版：这一章讲了周瑜很妒忌诸葛亮的才能,他想出了一个阴招:让诸葛亮在三天内造出十万支箭,想借此刁难他,让他出丑。）
我敬佩诸葛亮上知天文，下知地理，足智多谋，神机妙算。也敬佩他的大公无私，为了汉室江山鞠躬尽瘁，死而后已。总而言之呢，我们一定要像诸葛亮那样专心钻研、仔细思考、认真做事，更重要的就是要像他那样虚心、心胸宽广、大度，用自己的聪明才智来证实自己的成绩。只有这样，才能使自己早日成才，将来要为祖国出一份力量。（段评：本段表达了对诸葛亮的敬佩,但有些句子比较空洞,比如“大公无私”“鞠躬尽瘁”,可以结合故事中的具体事例来体现,让情感更真实。修改版：我特别敬佩诸葛亮,他上知天文、下知地理,草船借箭时,他算准了大雾天气,还知道曹操多疑不敢出兵,真是足智多谋！他为了帮助刘备兴复汉室,全心全意地付出,这种认真做事的态度值得我学习。我也要像他一样,遇到问题仔细思考,用自己的努力取得好成绩。）
而周瑜呢，他真的太小肚鸡肠了。做人心胸就应该宽广才对。在我们的生活中，有许许多多的人都会比自己优秀，比自己厉害。我们不能因此而妒忌这些人，而应该向他们学习，取长补短，把他们看作自己前进的目标！（段评：本段对比了周瑜和诸葛亮的心胸,但可以把“小肚鸡肠”的表现说得更具体,再联系生活中的小事,让道理更贴近自己。修改版：周瑜却太小肚鸡肠了,因为妒忌就想害别人。做人应该心胸宽广呀！就像我们班的小明,画画比我好,我没有妒忌他,反而向他请教,现在我的画也进步了。遇到比自己优秀的人,我们要把他们当成学习的榜样,而不是敌人。）
妒忌不仅会害别人，也会害了自己。我们到底要如何对待比自己强的人呢？我们应该要学习他的优点， 弥补自己的不足，尽快赶上他们，甚至可以超越他们，而不是只是 (改：而不是) 想尽办法为别人设置“路障”。不然就会像周瑜一样，搬起石头砸了自己的脚。（段评：本段总结了妒忌的危害,但“搬起石头砸自己的脚”这个说法可以更生动,比如结合周瑜的结局,让道理更有说服力。修改版：妒忌不仅会伤害别人,还会害了自己。周瑜因为妒忌诸葛亮,最后气得生病去世了,真是得不偿失。对待比自己强的人,我们要学习他们的优点,弥补自己的不足,努力赶上他们,而不是给别人设置障碍。不然就会像周瑜一样,自己吃了大亏。）
曹思婕同学，你好！读完你的《读后感》，老师首先要为你清晰的思考点赞！你不仅准确抓住了《草船借箭》中诸葛亮的智慧与周瑜的妒忌这两个核心对比，还提炼出“妒忌害人害己，应学习他人长处”的深刻道理，这个立意很有价值！
你的文章结构搭得很清晰：先介绍书籍和章节内容，再分别评价诸葛亮与周瑜，最后联系生活谈感悟，逻辑链条完整。尤其在分析周瑜时，你能结合“生活中有人比自己优秀”的实际，把“妒忌设路障”的危害讲得很具体，这点特别棒！
如果想让文章更精彩，老师有个小建议：可以加入《草船借箭》里的具体细节，比如诸葛亮“算准大雾”“调二十条草船”的动作或心理描写，这样你的“敬佩”会更有说服力。比如写“诸葛亮站在船头，望着漫天大雾，嘴角微微上扬——他早算出今日有雾，这‘借箭’的妙计，早已在他心中演练了千百遍”，是不是更生动？
💡 我们还可以再思考：
- 诸葛亮的“胸有成竹”，除了知识，还来自他平时的哪些积累？
- 生活中你有没有遇到过“妒忌”的小插曲？当时如果用“学习长处”的心态面对，结果会怎样？
- 除了周瑜，《三国演义》里还有谁因妒忌吃过亏？他们的故事能给你什么新启发？
期待你下次把“道理”和“细节”结合得更紧密，写出更有画面感的读后感！
