今天，我在家里做了一项有趣的小实验— (改：——) “会浮起来的鸡蛋”。我想看看鸡蛋能不能浮在水面上，听老师说，只要加够盐，鸡蛋就会浮起来，“书间所得终有限，亲身实践方知真”。我决定试一试。（段评：段落整体不错,点明了事件的起因,但引用的诗句“书间所得终有限,亲身实践方知真”对于小学低年级学生来说较难理解,可替换为更简单易懂的表达。修改版：今天,我在家里做了一项有趣的小实验—“会浮起来的鸡蛋”。我想看看鸡蛋能不能浮在水面上,听老师说,只要加够盐,鸡蛋就会浮起来。我心想,光听别人说可不行,我得自己试一试。）

我准备了一个透明玻璃杯、一个生鸡蛋、一些食盐和一根筷子。首先，我在杯子里倒了大半杯清水，然后轻轻把鸡蛋放进去，鸡蛋“咚”地一下沉到了杯底，纹丝不动，像在睡觉。我赶紧舀了两勺盐倒入水中，用筷子搅拌，可鸡蛋只是晃了晃，依旧赖在杯底。我又加了两勺盐，搅得手腕发酸，它才勉强浮起一点点。（段评：这段对做实验的过程描写较详细,但可以增加一些“我”的心理活动,让内容更丰富。比如在鸡蛋第一次没浮起来时,“我”心里是怎么想的。修改版：我准备了一个透明玻璃杯、一个生鸡蛋、一些食盐和一根筷子。首先,我在杯子里倒了大半杯清水,然后轻轻把鸡蛋放进去,鸡蛋“咚”地一下沉到了杯底,纹丝不动,像在睡觉。我心里有点小期待,赶紧舀了两勺盐倒入水中,用筷子搅拌,可鸡蛋只是晃了晃,依旧赖在杯底。我有点着急了,心想:怎么还不浮起来呀。我又加了两勺盐,搅得手腕发酸,它才勉强浮起一点点。）

看着迟迟不浮起来的鸡蛋，我心里浮躁 (改：烦躁) 得不行，把筷子往桌上一拍，气呼呼地说：“怎么这么难，根本做不成！”妈妈听见走过来，温柔地拍拍我：“别急，做实验要有耐心，再坚持试试。”听了妈妈的话，我深吸一口气，耐着性子断续 (改：继续) 加盐、搅拌。突然，鸡蛋像被施了魔法，缓缓向上浮，最后竟稳稳地浮出了水面！我欣喜若狂，忍不住欢呼起来。（段评：段落中“浮躁”用词不准确,可改为“着急”。同时,可以增加一些妈妈鼓励“我”时的语言细节。修改版：看着迟迟不浮起来的鸡蛋,我心里着急得不行,把筷子往桌上一拍,气呼呼地说:“怎么这么难,根本做不成！”妈妈听见走过来,温柔地拍拍我,耐心地说:“宝贝,别着急,做实验就是这样,要有耐心,再坚持试试,说不定下一次就成功了。”听了妈妈的话,我深吸一口气,耐着性子继续加盐、搅拌。突然,鸡蛋像被施了魔法,缓缓向上浮,最后竟稳稳地浮出了水面！我欣喜若狂,忍不住欢呼起来。）

通过这次实验的成功，我查了书本才明白，原来盐水的密度比清水大，浮力也更大，所以鸡蛋就能浮起来了。（段评：段落结尾较平淡,可以增加一些自己通过这次实验的感悟,让文章的主题得到升华。修改版：通过这次实验的成功,我查了书本才明白,原来盐水的密度比清水大,浮力也更大,所以鸡蛋就能浮起来了。这次实验让我知道了,只要有耐心,亲自去实践,就能发现很多有趣的科学现象,以后我还要做更多的实验。）