纸杯烧水（段评：这一段只是简单的标题,没有起到段落的作用。你可以把它作为标题,然后在正文开头介绍一下这个实验大概是什么情况。修改版：今天我要给大家介绍一个有趣的实验——纸杯烧水。）
今天，我在看视频的时候，看见了纸杯烧水的实验，我也想做一下（段评：此段缺少做实验的地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。另外,语言可以更生动些,比如描述一下自己看到视频时的心情。修改版：今天,我在房间里看视频的时候,看到了纸杯烧水的实验,我当时特别兴奋,心里痒痒的,也想马上做一下。）
实验材料是水、纸杯、酒精灯、酒精、打火机。（段评：这段内容过于简短。请选择其中最重要的一句话,通过增加‘怎么样’和‘为什么’来扩展它。比如可以说说为什么需要这些材料。修改版：做这个纸杯烧水的实验需要用到水、纸杯、酒精灯、酒精和打火机。水是实验的主角,要放在纸杯里被加热；酒精灯和酒精是提供热量的,有了它们才能让水变热；打火机则是用来点燃酒精灯的。）
首先把酒精灯装满三分之二，再用打火机点燃酒精灯。然后把水装到杯子里，拿在火上面，过了大约半小时，最后只是变黄了一点，又过了一会儿，底部变黑了，但是纸杯没有被烧破，这让我很惊奇。后来我上网查了一下，才发现了其中的原理，原来电脑上说 (改：网上资料显示) ，只要杯里还有液态水，温度就只卡在100℃上不去，而100℃远远低于纸杯的燃点。（段评：这句话过于概括。需要增加细节。请描写当时自己的动作(先做了什么,后做了什么)、心理(心里想了什么)。修改版：首先,我小心翼翼地把酒精灯装满三分之二的酒精,手还有点微微发抖呢,心里想着可千万别洒出来。接着,我颤抖着用打火机点燃了酒精灯,蓝色的火焰一下子蹿了起来,我心里既紧张又期待。然后,我慢慢地把水装到纸杯里,双手紧紧地拿着纸杯放到火上面。刚开始,我眼睛一眨不眨地盯着纸杯,过了大约半小时,纸杯只是变黄了一点,我心里纳闷极了,怎么还没变化呢。又过了一会儿,纸杯底部变黑了,可它竟然没有被烧破,我惊讶得张大了嘴巴。后来我上网查了一下,才发现了其中的原理,原来只要杯里还有液态水,温度就只卡在100℃上不去,而100℃远远低于纸杯的燃点。）
做实验真有趣啊，我以后有时间一定做更多的实验。（段评：内容过于简短,表达比较单一。可以多描述一下做实验有趣在哪里,以及自己对未来做实验的期待。修改版：做这个纸杯烧水的实验可太有趣啦！看着纸杯在火上安然无恙,水还能慢慢变热,这种神奇的现象让我觉得科学真是太奇妙了。我以后有时间一定做更多的实验,去探索更多科学的奥秘。）
亲爱的吴以舟同学： 读完你的《纸杯烧水》，老师眼前立刻浮现出你专注做实验的样子，真棒！你不仅清楚列出了实验材料，还用上了“首先……然后……最后……”的句式，把实验步骤写得明明白白，特别是发现纸杯没烧破的惊喜感，老师都跟着你好奇起来啦！最后还查到了科学原理，让作文有了满满的知识感，给你点个大大的赞！
不过老师有几个小建议，能让你的实验故事更生动哦：
- 可以补充一下实验的时间和地点～比如“上周六下午，我在客厅的小桌子上做了这个实验”，这样读者一下子就知道故事发生在哪里啦！
- 实验过程中你的心情可以多写几句：比如点酒精灯时是不是有点紧张？看到纸杯变黄时心里是不是咯噔一下？把这些小心情加进去，故事就更有趣啦！
- 老师还想问问你：如果下次换个更薄的纸杯，或者加更多的水，实验结果会不会不一样？你要不要再试试看，把新发现写进作文里？
你的作文已经很有条理啦，要是加上这些小细节，一定会更精彩！期待你下次带来更有趣的实验故事，你一定能做到的！
