昨天，科学老师——孙老师布置了一些关于实验的小作业，我选的是小鸡转身。（段评：此段交代了事件的起因,但缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上地点。修改版：昨天,在学校里,科学老师——孙老师布置了一些关于实验的小作业,我选的是小鸡转身。）

我在想小鸡怎么会自己转身呢？妈妈说：“试一试不就知道了。”我开始准备材料，需要的是：A4纸、水彩笔、透明杯子。（段评：此段内容过于简短,字数较少。请选择其中‘我开始准备材料’这句话,通过增加‘怎么样’和‘为什么’来扩展它。修改版：我在想小鸡怎么会自己转身呢？妈妈说:“试一试不就知道了。”我带着好奇的心情开始认真地准备材料,因为我特别期待这个实验的结果,需要的是:A4纸、水彩笔、透明杯子。）

首先，在A4纸上画几只大小一样的小鸡，用彩笔给小鸡涂色，涂色的时候，我心惊胆战，生怕涂错了色。（段评：这句话对准备材料的经过写得过于概括。需要增加细节。请描写当时人物的动作(先做了什么,后做了什么)、心理(心里想了什么)。修改版：首先,我拿起铅笔,小心翼翼地在A4纸上画几只大小一样的小鸡。画的时候,我心里想着一定要画得像一些。画好后,我又拿起彩笔给小鸡涂色,涂色的时候,我心惊胆战,生怕涂错了色。）

然后，在透明的杯子里装满清水，放在桌子上，当时我小心翼翼的地 (改：地) 端水，害怕水洒出来啊。（段评：此段对端水的描写过于简单。可以增加一些细节,比如自己的动作、表情等。修改版：然后,我双手紧紧地捧着透明的杯子,慢慢地走到水龙头前,把杯子装满清水。接着,我瞪大眼睛,屏住呼吸,小心翼翼地把杯子放在桌子上,当时我紧张极了,害怕水洒出来啊。）

接着，把画有小鸡的A4纸，放在杯子后面，最后慢慢移动A4纸，哇，小鸡竟然自己转身了！（段评：此段描述实验结果较平淡。可以增加自己当时的惊讶表情和语言,让内容更生动。修改版：接着,我把画有小鸡的A4纸,轻轻地放在杯子后面,最后慢慢移动A4纸。哇,我眼睛瞪得大大的,嘴巴都合不拢了,小鸡竟然自己转身了！）

实验原理是光的折射，让肉眼看到了小鸡转身的一幕。（段评：此段对实验原理的说明较枯燥。可以结合前面的实验过程,简单说一下光的折射是怎么让小鸡‘转身’的。修改版：实验原理是光的折射,当光透过装满水的杯子时,光线发生了折射,改变了传播方向,所以让我们肉眼看到了小鸡转身的一幕。）