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记叙文
我做了一个实验
作者:徐谨修| 指导老师:苏老师

邻居跟我说,盐水可以浮起鸡蛋,这是真的吗?我的好奇心一下子勾了起来。“眼见为实,耳听为虚。”于是,我决定亲手做这个实验。段评:这段引入了实验的起因,整体不错,但缺少时间和地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。修改版:周六下午,我在邻居家玩的时候,邻居跟我说,盐水可以浮起鸡蛋,这是真的吗?我的好奇心一下子勾了起来。“眼见为实,耳听为虚。”于是,我决定回到自己家亲手做这个实验。

开始准备工作了,我拿来一个放满水的水杯、一个鸡蛋、一个勺子,一个搅拌棒和一盒盐。我首先拿出盐往水中倒,盐就像雪花一样飘入水中。我再拿来搅拌棒在水中快速搅拌,像水中起了一场巨大的龙卷风,这场龙卷风许久才平静。龙卷风平静后水面平静的像一张镜子,然后我把鸡蛋放入水中,鸡蛋一放则打破了这场平静,水面闹了一会儿又平静了,这时我觉得水面像一个心情多变的小男孩,一会儿很平静,一会儿很玩皮 (改:顽皮) 。最后我观察完发现盐水真的可以浮起鸡蛋。我心想; (改:心想:) 难道盐水会魔法,把鸡蛋浮起来了。 (改:浮起来了?) 多么神奇的一个实验啊!段评:这段对实验过程的描写比较生动,但存在一些表述重复和用词错误的问题,“玩皮”应改为“顽皮”。另外,在描写实验现象时,可以更简洁明了一些。修改版:开始准备工作了,我拿来一个放满水的水杯、一个鸡蛋、一个勺子、一个搅拌棒和一盒盐。我先拿出盐往水中倒,盐像雪花一样飘入水中。接着,我用搅拌棒在水中快速搅拌,水像起了一场龙卷风。等水面平静后,我把鸡蛋放入水中,鸡蛋一放进去就打破了平静,水面晃动了一会儿又平静下来,这时我觉得水面像个心情多变的小男孩,一会儿安静,一会儿顽皮。最后我观察到盐水真的把鸡蛋浮起来了。我心想:难道盐水有魔法,能把鸡蛋浮起来?多么神奇的实验啊!

原盐水 (改:原来盐水) 比水的浮力大,所才能 (改:所以才能) 把鸡蛋浮起来。段评:这段解释了盐水能浮起鸡蛋的原因,但表述不通顺,“原”应改为“原来”,“所才能”应改为“所以才能”。并且内容过于简短,可以适当扩展,说明盐水浮力大的原理。修改版:原来,盐水比水的密度大,所以盐水的浮力也比水大,因此才能把鸡蛋浮起来。就像在死海里,人可以轻松地漂浮在水面上,也是因为死海海水的盐分高,浮力大。

综合评价:
亲爱的徐谨修同学:
读完你的《我做了一个实验》,老师眼前立刻浮现出你认真做实验的样子,太生动啦!你用“雪花飘入水中”“水中龙卷风”这样的比喻,把盐溶解的过程写得像小魔法,还观察到水面像“心情多变的小男孩”,这些有趣的想法让老师忍不住笑出来,你可太会发现生活里的小趣味啦!
不过老师有几个小建议,能让你的实验故事更完整哦:首先,试试加上实验的时间和地点吧——是周末的下午在自己房间,还是放学回家在厨房做的呢?写清楚会让故事更具体。其次,你用了“先……再……然后……最后……”的顺序,特别棒!要是能多写几句放鸡蛋时的小细节就更好啦——鸡蛋刚碰到水面时有没有“咚”的一声?它沉下去时你心里有没有小紧张?把这些小心情加进去,实验会更让人好奇。最后,老师还想问问你:如果下次多加几勺盐,鸡蛋会浮得更高吗?或者换个鸭蛋做实验,结果会一样吗?试着想想这些问题,你的实验故事一定会更有意思!
相信你再补充一点小细节,作文会像你做的实验一样,充满惊喜和乐趣!期待看到你更棒的作品哦!
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