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记叙文
会漂浮的鸡蛋
作者:薛力源| 指导老师:苏可歆

你见过神奇的“魔法”实验吗?那就是让鸡蛋漂浮在水面。让我们见证这神奇的一刻。段评:这段通过提问的方式引出实验,能引起读者兴趣,但表述比较简单。可以增加一些对‘神奇’的描述,让开头更有吸引力。修改版:你见过神奇的‘魔法’实验吗?那神奇的场景就像变魔术一样,能让鸡蛋乖乖地漂浮在水面上。让我们一起见证这奇妙的一刻吧!

我准备的实验材料:一个鸡蛋,一个杯子,水和一瓶盐。开始实验。段评:此段列出了实验材料并点明开始实验,但缺少时间和地点要素,使事件发生环境不清晰。请补充具体的时间和地点。修改版:周六的上午,我在自己的房间里准备做实验。我准备的实验材料有:一个鸡蛋,一个杯子,水和一瓶盐。现在,开始实验。

首先将水倒着 (改:倒入) 杯中,接着把一个新鲜的鸡蛋放入杯中,鸡蛋像潜水艇一样沉入水底,让后 (改:然后) 放了一勺雪白的盐,盐粒落入水中,周边泛起细小的水泡,然后不见了、 (改:不见了,) 但鸡蛋纹丝不动,像在水底生根了。我的心凉了半结 (改:凉了半截) }但我没有放弃,我又往水中加了两勺盐。盐慢慢容化 (改:溶化) 了,鸡蛋的圆头开始上翘,我心中一喜,希望的光芒在我眼中闪过,我又往水里放了几勺盐,盐溶化得更慢了,我拿来一根筷子在水里搅拌,神奇的事发生了,鸡蛋像气球一样浮在水面上,实验成功了。我的心中一阵激动。段评:这段详细描述了实验经过,但存在错别字,且部分语句不通顺。同时,心理描写可以更丰富,让读者更能感同身受。修改版:首先,我将水倒进杯中,接着把一个新鲜的鸡蛋放入杯中,鸡蛋像潜水艇一样沉入水底。然后,我放了一勺雪白的盐,盐粒落入水中,周边泛起细小的水泡,不一会儿就不见了。可是鸡蛋纹丝不动,像在水底生了根一样。我的心一下子凉了半截,但我没有放弃,我又往水中加了两勺盐。盐慢慢融化了,鸡蛋的圆头开始上翘,我心中一喜,心想:‘有希望了!’希望的光芒在我眼中闪过。我又往水里放了几勺盐,盐溶化得更慢了,我拿来一根筷子在水里搅拌。神奇的事发生了,鸡蛋像气球一样浮在水面上,实验成功了!我的心中一阵激动,高兴得跳了起来。

你们知道为什么鸡蛋能在盐水里浮起来吗?那是因为盐水的密度大,所以能让鸡蛋浮起来。段评:该段解释了鸡蛋能在盐水里浮起来的原因,内容简洁明了,但可以稍微增加一些语言的生动性。修改版:你们知道为什么鸡蛋能在盐水里浮起来吗?那是因为盐水的密度比水大,就像有一双无形的手把鸡蛋托了起来,所以能让鸡蛋稳稳地浮在水面上。

这个实验让我们知道:要不放弃,不气馁,不要遇到困难就退缩,要一往无前。段评:这段总结了实验带来的启示,但表述比较生硬。可以结合实验过程,让启示更自然。修改版:通过这个实验我明白了,就像实验中遇到鸡蛋不浮起来的困难一样,在生活中我们也不能放弃,不能气馁,不要遇到困难就退缩,要勇往直前,这样才能收获成功。

综合评价:
亲爱的薛力源同学:
读完你的《会漂浮的鸡蛋》,老师眼前仿佛出现了你专注做实验的样子,真为你实验成功感到开心!你把实验材料、步骤写得很清楚,还用了“先……接着……然后”的句式,特别有条理。尤其是写鸡蛋“像潜水艇沉入水底”“像气球浮起来”,这些比喻太生动啦,老师好像也看到了那神奇的一刻!
不过老师有几个小建议,能让作文更棒哦:首先,你可以加上实验的时间和地点,比如“上周六的下午,我在家的小桌子上做了这个实验”,这样故事更完整;其次,写心情时可以再具体点,比如加盐后鸡蛋没动,你是不是皱起了眉头?最后,要是能多写写搅拌时的小细节,比如筷子碰到杯壁的声音,盐粒慢慢消失的样子,会更有趣!
老师还想问问你:如果下次用糖代替盐,鸡蛋会浮起来吗?你愿意再试试,把新发现写下来吗?相信你会写出更精彩的作文,加油!
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