我前所未有的认真，我不敢迟到一秒，最后一节课的铃声开始叫喊着同学们回教室。时间一分一秒的过去了 (改：地过去了) ，我觉的 (改：觉得) 那是有史以来最久的一节课，窗外的小雨还在稀疏的下着 (改：稀疏地下着) ，小鸟躲在屋檐下，叽叽喳喳的叫着，下课铃声如救命铃声，我飞的一下 (改：飞地一下) 冲出教室。（段评：本段通过描写上课的状态和窗外的景物,突出了"我"等待妈妈回来的急切心情,内容贴近生活,情感真挚。但在细节描写和语言生动性上可以更丰富,比如把对时间的感受和具体动作结合起来,让心情的急切更有画面感。修改版：那节课我坐得特别直,眼睛盯着墙上的时钟,秒针的每一下跳动都像敲在心上。最后一节课的预备铃刚响,我就攥紧了书包带。窗外的小雨淅淅沥沥,屋檐下的小鸟缩着脖子叽叽喳喳,可我一句也听不进去——这节课怎么这么长啊！终于,下课铃像吹响了冲锋号,我抓起书包就往教室外冲。）

我飞奔在道路上，因为我知道今天是妈妈回来的日子，上一次见到妈妈还是在五年前，我正想着时，差点被一根树枝拌倒 (改：绊倒) 。（段评：本段点明了"我"奔跑的原因是妈妈回来,还加了差点被树枝绊倒的小细节,让情节更真实。不过可以把对妈妈的思念和奔跑的动作结合得更紧密,比如加入心里的想法,让情感更饱满。修改版：我在雨里拼命跑,风从耳边呼呼吹过——今天是妈妈回来的日子！上一次抱妈妈还是五年前呢,她身上的香味我都快记不清了。想着想着,脚下突然被一根树枝绊了一下,我趔趄着站稳,又立刻加快了脚步。）

小雨还在下雨 (改：还在下着) ，花儿沐浴在这大自然的免费洗澡水当中，小草被微风吹的直不起腰 (改：吹得直不起腰) ，大树还在挺直的立 (改：挺直地立着) ，这像极了那些军人，我的体力仅剩无存 (改：所剩无几) ，但我不知疲倦地跑，二公里……一公里……五百……我再也跑不动了，我啪的一下坐到地上，这时雨突然停了，小草挺直了腰，花朵儿还意由未尽 (改：意犹未尽) ，我休息片刻后便起身继续跑。我终于到了家楼下，我跳一下直接跃过三个台阶，我开始爬楼，一楼……二楼三楼 (改：二楼、三楼) ……四……爬到第四楼时我再也爬不动了。（段评：本段通过景物描写和距离的变化,表现了"我"跑累的过程,想法很巧妙。但有些语句可以更通顺,比如把景物和自己的状态联系起来,让描写更有代入感。修改版：小雨还在飘着,路边的花儿仰着脑袋喝着雨水,小草被风吹得弯了腰,只有大树像站岗的军人一样直直地立着。我跑得上气不接下气,腿像灌了铅一样沉——二公里、一公里、五百米……终于,我再也跑不动了,一屁股坐到了地上。就在这时,雨停了！小草慢慢挺直了腰,花儿还沾着水珠,好像在为我加油。歇了一小会儿,我又咬着牙站起来继续跑。）

但我一想到妈妈那盼望我快点回到家的眼神我又爬了起来，五楼终于到了，我冲进家门抱住妈妈，妈，你终于回来了！妈妈抱着我说：走啦，吃饭出啦 (改：吃饭去啦) 。”那一天晚上，我有超多话想和妈妈说。（段评：本段写出了见到妈妈的激动时刻,情感很真挚。不过可以把爬楼的过程和对妈妈的想念结合得更具体,比如加入开门时的细节,让画面更温暖。修改版：可一想到妈妈可能正站在门口等我,我又鼓起劲往上爬。一楼、二楼、三楼……爬到四楼时,我扶着栏杆大口喘气,腿都在发抖。但妈妈的笑容好像就在眼前,我一步步挪到了五楼。推开门的瞬间,我扑进妈妈怀里:"妈,你终于回来了！ (改：“妈,你终于回来了！”) "妈妈抱着我,声音软软的:"饿坏了吧？饭都做好啦。"那天晚上,我坐在妈妈身边,有说不完的话想告诉她。）