我在阅读课外书的时候，看见书上说鸡蛋会漂浮起来，我有点儿不相信，我打算要做这个实验验证一下。（段评：这段交代了事情的起因,但缺少时间和地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。修改版：星期天的午后,我在房间里阅读课外书的时候,看见书上说鸡蛋会漂浮起来,我有点儿不相信,我打算要做这个实验验证一下。）

首先要准备一个透明的杯子，一个新鲜的生鸡蛋，一根木棒，一袋食用盐。首先我往杯子里放满了水，然后放了几勺盐在放入鸡蛋 (改：再放入鸡蛋) 。接着用木棒搅拌，我一直在搅拌发现鸡蛋没有浮起来，我说：“这本书说的不会都是假的吧？”当我想放弃不想在做 (改：不想再做) 的时候，爸爸根我说 (改：跟我说) ：“你的盐肯定是放少了，你在放几勺盐 (改：你再放几勺盐) 在试一下 (改：再试一下) 吧。”我照着爸爸的方法在放几勺盐 (改：再放几勺盐) 后，在一直搅拌 (改：再一直搅拌) ，我发现鸡蛋真的浮起来了，我高兴的跳起来 (改：高兴地跳起来) ！（段评：这段话存在表述重复的问题,‘首先’出现了两次,可去掉一处。另外,在描写实验过程时,可以增加一些心理活动,让内容更丰富。修改版：要准备一个透明的杯子,一个新鲜的生鸡蛋,一根木棒,一袋食用盐。我先往杯子里放满了水,然后放了几勺盐,再放入鸡蛋。接着用木棒搅拌,我一边搅拌一边想:‘鸡蛋怎么还不浮起来呀’。搅拌了一会儿,发现鸡蛋没有浮起来,我着急地说:‘这本书说的不会都是假的吧？’当我想放弃不想再做的时候,爸爸跟我说:‘你的盐肯定是放少了,你再放几勺盐再试一下吧。’我照着爸爸的方法又放了几勺盐后,一直搅拌,我发现鸡蛋真的浮起来了,我高兴得跳起来！）

我说：“鸡蛋为什么会浮起来呢？”（段评：此段过于简短,没有详细描述‘我’问这句话时的神态和语气。请通过增加神态和语气描写来扩展它。修改版：我眼睛睁得大大的,满脸好奇地说:“鸡蛋为什么会浮起来呢？”）

我在书中在到了 (改：在书中找到了) 实验的原理，在清水中放入大量的盐后，水的的密度 (改：水的密度) 变大，鸡蛋的密度小于水的密度后鸡蛋就会浮起来！（段评：这段话中‘水的的密度’表述有误,应改为‘水的密度’。并且可以增加一些过渡语,让句子衔接更自然。修改版：于是,我在书中找到了实验的原理。原来,在清水中放入大量的盐后,水的密度变大,当鸡蛋的密度小于水的密度时,鸡蛋就会浮起来！）

这个实真是 (改：这个实验真是) 太有趣了！（段评：这段内容过于简短,情感表达不够强烈。可以增加一些具体的感受,让情感更真挚。修改版：这个实验真是太有趣了！通过这次实验,我不仅学到了科学知识,还感受到了探索的乐趣,以后我要多做这样的实验。）