她兴奋了（段评：这段内容太短啦,只有"她兴奋了"五个字,没办法让读者知道谁兴奋了、为什么兴奋。作为开头,应该稍微多一点信息,比如可以简单交代一下背景,让故事的开头更清楚哦。）

啊！我竟然考得了满分！我的同桌兴奋地大叫，我往她桌子出一角 (改：桌子的一角) 她的数学卷竟然考了满分！（段评：你写出了同桌考满分后的兴奋,这点很棒！但是句子有点不通顺,比如"我往她桌子出一角"应该是"我往她桌子上看了一眼"。而且可以多写一点同桌兴奋时的样子,比如她的表情、动作,这样会更生动。修改版：啊！我竟然考了满分！我的同桌兴奋地大叫起来。我往她桌子上看了一眼,她的数学试卷上真的写着"100分"！）

这是一个清静的下午。突然我的同桌大喊了一声：“我数学卷竟然考了满分！”“这是中午发的卷子？”“对！”她兴奋地应了一声，她脸上洋溢着像阳光一般的笑容，就连她去接水的步调都轻快了许多。我问她：“拿到个满分你怎么就高兴成这样？”她笑着看了我一眼说道：“你这个数学考试次次都上九十的怎么会懂？”见她脸上的那春光一样的笑，我就没有再多说什么。（段评：这段描写了同桌兴奋的样子,还加入了对话,内容很丰富！不过有个小问题,"不经发出了笑声"应该是"不禁发出了笑声"。另外,同桌的笑容可以写得更具体一点,比如"像春天的花朵一样灿烂",这样画面感会更强。修改版：这是一个安静的下午。突然,我的同桌大喊了一声:"我数学卷竟然考了满分！""这是中午发的卷子吗？"我问。"对！"她兴奋地应了一声,脸上洋溢着像阳光一样灿烂的笑容,就连去接水的脚步都轻快了许多。我笑着问她:"不就是个满分嘛,你怎么高兴成这样？"她眨了眨眼睛,说:"你这个数学考试次次都上九十的,当然不懂我的心情啦！"看着她那像春天花朵一样的笑容,我不禁笑了起来。）

但到了放学，她步子轻快地走着。我终于开口问道：“哎！所以你到底为什么会这样开心一个下午 (改：开心一个下午) 啊？”只见她从书包里拿出一张纸，纸上写着是一张时间表。我认真地看了起来。“哦！”我在心里好似用一把钥匙打开了一扇门一般悟了。“原来如此”。 (改：原来如此。”) 我看着她像是早在脸上的 (改：早就在脸上的) 阳光笑容，不经 (改：不禁) 发出了笑声。她昂首挺胸地说：“那可不！你知道吗我可是一直在为了这次考试在做准备呢！”说完她就走了，我看着她蹦蹦跳跳的背影呢喃道：“考得这么好的分数，她一定很兴奋吧！”（段评：你通过时间表揭示了同桌兴奋的原因,这个设计很巧妙！不过"好似用一把钥匙打开了一扇门一般悟了"可以更简单一点,比如"一下子就明白了"。还有,同桌说的话可以更口语化,比如"我可是每天都在复习呢",这样更像小朋友说的话。修改版：放学的时候,她依然蹦蹦跳跳地走着。我终于忍不住问:"哎,你到底为什么开心了一下午啊？"她从书包里拿出一张时间表,上面写满了每天的复习计划。我仔细一看,一下子就明白了。"哦,原来你为了这次考试准备了这么久呀！"我笑着说。她昂首挺胸地回答:"那可不！我每天都在复习呢！"说完,她就蹦蹦跳跳地走了。我看着她的背影,小声说:"考了满分,她肯定特别开心吧！"）

就这样我的同桌回家把卷子给了她的妈妈看，她被表洋 (改：表扬) 与得到了奖力 (改：奖励) 。经过这次她也越来越刻苦了。（段评：这段写出了故事的结尾,同桌得到了妈妈的表扬,还变得更刻苦了,主题很积极！但是有几个错别字,"表洋"应该是"表扬","奖力"应该是"奖励"。而且可以写一点妈妈表扬时的样子,比如"妈妈笑着摸了摸她的头",这样会更生动。修改版：回家后,同桌把满分试卷拿给妈妈看。妈妈笑着摸了摸她的头,表扬她说:"你真棒！这是你努力的结果。"还奖励了她一本漂亮的笔记本。从那以后,同桌学习更刻苦了,每天都认真完成作业,再也不用妈妈提醒啦。）