在别人眼里，我的妈妈是一个脾气温和的老好人，可对于犯错时的我来说，她生气的样子可是很吓人的。（段评：本段作为开头,用对比的方式引出妈妈生气的样子,能快速抓住读者注意力,主题明确。但可以增加一点妈妈平时温和的小细节,让对比更生动。修改版：在邻居阿姨们眼里,我的妈妈总是笑眯眯的,谁有困难她都乐意帮忙,是个出了名的老好人。可我知道,一旦我犯了错,妈妈生气的样子能把我吓得心怦怦直跳呢！）

记得那次，爸爸妈妈有事出去，出门的时候让我在家好好写作业。我嘴上答应着，心里却想：真是太好了，我终于自由了。于是我吃着零食，看着电视，玩着游戏，直到天色已晚，才匆匆忙忙把作业做完。（段评：本段清晰地写出了"我"没写作业的经过,内容真实,但可以把"我"偷偷玩的具体动作写得更细致,让场景更鲜活。修改版：记得那次,爸爸妈妈要出门办事,临走前反复叮嘱我:"在家好好写作业,不许看电视哦！"我嘴上乖巧地答应着,心里却乐开了花:终于可以自由啦！我立刻打开电视,一边啃着薯片,一边盯着屏幕里的动画片,还时不时拿起平板电脑玩会儿游戏。直到窗外的天渐渐暗下来,我才慌慌张张地抓起作业本,潦草地写起来。）

“嗒、嗒、嗒、嗒”，爸爸妈妈回来了，我赶紧藏好可乐，放好漫画书，扯出被压在最下面的语文书。脚步声越来越近，我心里有点不安起来。“拉法，起作业拿给妈妈我看看。”我假装镇定地把作业递给我 (改：递给她) ，实则一颗心已经提到了嗓子眼。（段评：本段通过脚步声和"我"的动作写出了紧张感,很棒！但可以把"我"藏东西的细节写得更具体,比如藏可乐时的慌乱,让紧张感更强烈。修改版：突然,楼道里传来"嗒、嗒、嗒"的脚步声——爸爸妈妈回来了！我手忙脚乱地把没喝完的可乐塞进沙发底下,把漫画书塞进书包最底层,又赶紧抽出压在一堆本子下面的语文书摊在桌上。脚步声越来越近,我的心像揣了只小兔子,"咚咚"直跳。"拉拉,把作业拿给妈妈看看。"妈妈的声音传来,我假装镇定地把作业本递过去,其实一颗心已经提到了嗓子眼。）

妈妈翻着作业本，只见她的脸色越来越严肃，那眉头是不是拧成一团，那翻作业本的速度越来越快、声声 (改：声音) 越来越大，仿佛正在泄心中的怒火。我知道妈妈生气了。（段评：本段写出了妈妈翻作业时的神态变化,能让读者感受到妈妈的怒火。但可以把妈妈的动作写得更具体,比如翻作业时的手指动作,让画面更生动。修改版：妈妈接过作业本,一页一页地翻着。一开始她还只是皱着眉头,后来眉头越拧越紧,像打了个结。她翻作业本的速度越来越快,"哗啦哗啦"的声音也越来越大,仿佛每翻一页都在发泄心里的怒火。我缩着脖子站在一旁,心里暗暗想:完了,妈妈肯定生气了。）

果然，妈抬起头 (改：妈妈抬起头) ，双眼一瞪，眉头拧成了一个“川”字。我仿佛看到了她深褐色的眼球中有一团熊熊燃燃 (改：燃烧) 的火。“完了完了！妈要发威了！”我低下头，不敢直视妈妈的眼睛。“你看看你做的作业，怎么错了这么多？啊？你在干什么？”妈妈吼了一声，像天空中起了个霹雳 (改：响起了个霹雳) ，震得房子都在动。我既害怕又羞愧，真想找条地缝钻进去。天啊！谁来救我啊！（段评：本段通过妈妈的神态和语言写出了她的生气,情感真挚。但可以增加"我"的具体反应,比如手的动作、身体的姿势,让读者更能体会到"我"的害怕。修改版：果然,妈妈猛地抬起头,双眼瞪得圆圆的,眉头拧成了一个深深的"川"字。我仿佛看到她深褐色的眼睛里有一团熊熊燃烧的火。"完了完了！妈妈要发威了！"我赶紧低下头,两只手紧紧攥着衣角,不敢看她的眼睛。"你看看你做的作业！错了这么多,你在家到底干什么了？"妈妈的声音像一声炸雷,震得我耳朵嗡嗡响。我又害怕又羞愧,恨不得找条地缝钻进去——要是现在有个魔法把我变走就好了！）

现在想起妈妈生气的样子，我还是心有余悸！（段评：本段作为结尾,总结了妈妈生气的样子让"我"难忘,呼应开头。但可以加一个小细节,比如现在想起时的小动作,让情感更真实。修改版：直到现在,每当我想起妈妈那次生气的样子,都会忍不住缩缩脖子——那眉头紧锁、眼睛冒火的模样,我可再也不想经历第二次啦！）