我还记得我的第一次盼望。那是一个，从刚到周六到星期，一直到第天天色昏暗下去。（段评：开头点出“第一次盼望”的主题,能吸引读者兴趣,但时间表述不清晰,没有具体的场景或细节,让盼望的情感不够真实。可以补充具体的时间和盼望的心情,让开头更有画面感。修改版：我还记得我的第一次盼望,那是一个周六的早晨,阳光透过窗帘缝隙洒在地板上,我从睁开眼就开始数着时间,从清晨到中午,从午后到傍晚,一直盼到天色慢慢昏暗下去。）

那个周末母亲说如果我考试两科上九十多分就给我换一台新的手机。我的数学和英语考上了九十分，听到这个消息后我既焦急又兴奋，巴不得立马去妈妈上班的地方告诉她。我打算回去给她一个惊喜，我边走边想：“到家后要怎样给她惊喜呢？是偷偷藏起来再突然给她还是直接光明正大拿给她看，算了，不用想了，反正最后母亲肯定会给我的。”我开始蹦蹦跳跳地跳回去 (改：开始蹦蹦跳跳地回去) ，一路上，路边的小草对我笑，小鸟正高高兴兴地唱着歌，树好像也在为我庆祝，它正借着风开始舞动了起来。（段评：段落通过心理活动和环境描写,表现了“我”的兴奋心情,很有童真童趣,但“蹦蹦跳跳地跳回去”有点重复,环境描写可以更具体,比如加入具体的景物细节。另外,“回去”的方向不太明确,是从学校回家还是从别处？可以调整得更清晰。修改版：那个周末,妈妈说如果我数学和英语都考九十多分,就给我换一台新手机。当我拿到两张九十分的试卷时,心怦怦直跳,既焦急又兴奋,巴不得立刻跑到妈妈上班的地方告诉她。我打算给她一个惊喜,边走边想:“到家后怎么给她惊喜呢？是偷偷藏起来突然拿出来,还是直接递给她看？算了,不想啦,妈妈肯定会给我的！”我蹦蹦跳跳地往家走,路边的小草在风里点头,好像在对我笑；小鸟站在枝头叽叽喳喳,唱着欢快的歌；连路边的梧桐树也晃着叶子,像是在为我庆祝。）

到了妈妈回来之后 (改：妈妈回来之后) ，我迫不急地 (改：迫不及待地) 拿出了那两张九十分的试卷在她面前炫耀，她看见后很开心抱起我连连夸赞：“宝贝进步了，你想要什么我给你买。”（段评：段落写出了“我”向妈妈炫耀试卷的情景,对话很真实,但“到了妈妈回来之后”语序有点问题,“迫不急地”是错别字,“炫耀”这个词可以换得更可爱一点,符合孩子的语气。修改版：妈妈下班回家后,我迫不及待地拿出两张九十分的试卷,举到她面前晃了晃:“妈妈你看！”她低头一看,眼睛立刻亮了,开心地抱起我,连连夸赞:“宝贝进步啦！你想要什么,妈妈给你买！”）

我和妈妈小声地说 (改：小声地问) ：“你之前不是答应过我考试上九十 (改：考试上九十多分) 就给我买手机吗？”“算了……下次吧，这样，你期末考试再上一次九十，我就绝对给你买。”她回答道。我听到这句话时，我如同被天打雷劈一样，只能忍痛回答：“行吧……”天上的云顿时变为乌云，下起了倾盆大雨。（段评：段落通过妈妈的变卦和“我”的心情变化,写出了盼望落空的失落,用天气比喻心情很生动,但“小声地说”可以更具体,比如“拉着妈妈的衣角小声说”,让动作更真实。“忍痛回答”有点夸张,换成孩子真实的反应会更好。修改版：我拉着妈妈的衣角,小声地提醒她:“妈妈,你之前说我考九十就给我买手机的……”妈妈摸了摸我的头,笑着说:“这次先不买啦,等你期末考试再考一次九十,妈妈绝对给你买,好不好？”我心里一下沉了下去,像被浇了一盆冷水,只能低下头小声说:“行吧……”刚才还晴朗的天,突然飘来几朵乌云,没过多久就下起了倾盆大雨。）

到了散学典礼，我拿着手册，期末成绩那写着一个大大的“A”。最后，母亲给我买了我心心念念的东西。（段评：段落写出了期末的结果,但“拿着手册”不够具体,“写着一个大大的‘A’”可以补充是哪两科的成绩,让情节更连贯。另外,“心心念念的东西”可以直接点出是手机,呼应前文。修改版：散学典礼那天,我攥着期末成绩手册,翻开一看,数学和英语那栏都写着大大的“A”！放了学,妈妈果然带我去了手机店,给我买了我心心念念的新手机。）

我最后开心得差点流出了泪，我也知道了努力的结果。（段评：结尾点明了努力的意义,情感真挚,但“开心得差点流出了泪”可以更具体,比如“眼泪在眼眶里打转”,“知道了努力的结果”可以说得更生动,比如“明白了努力的滋味”。修改版：我捧着新手机,开心得眼泪在眼眶里打转。原来,努力不是白费劲的,只要坚持,盼望的事情总会实现呀！）