紧张的演讲

在记忆中，有一场演讲让我紧张，每每想起，都让我心惊胆战，（段评：本段是文章的开头,直接点明了主题,但语言稍显平淡,没有吸引读者的画面感。可以加入一些具体的回忆细节,让开头更生动。修改版：在我的记忆里,有一场演讲像小鼓一样,每次想起都“咚咚”敲得我心跳加速,现在想起来还手心冒汗呢！）

那是一场演讲比赛，到我演讲时，当我读到一半时，突然有个声音叫道：“看前面！”，可当我抬头时，却发现站在讲堂 (改：讲台下) 的许多目光正在注视我时，我十分紧张，当我恢复心态时，演讲时却讲不出来了。（段评：本段写出了演讲时的紧张场景,但细节不够具体,比如“许多目光注视”可以更生动。另外,句子之间的衔接可以更自然。修改版：那是学校的演讲比赛,轮到我上台时,我刚读到一半,突然听到台下有人小声提醒:“看前面！”我猛地抬头,呀,台下几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,我的脑子“嗡”地一下就空了,嘴唇动了动,却一个字也说不出来。）

我努力地串起演讲稿，终于，我串起了演讲稿，但刚串起演讲稿，讲了几段，却又忘了。于是，我只能像一个坏喇叭一样断断续续地演讲。（段评：本段描述了忘词的情景,但“像一个坏喇叭”的比喻可以更贴近生活,让读者更容易想象。修改版：我使劲皱着眉头想串起演讲稿的内容,好不容易想起几句,刚说出来,又卡壳了。我站在台上,像被按了暂停键的播放器,断断续续地蹦出几个词,自己都觉得声音在发抖。）

我向左右瞄了一下，演讲时间所剩无几，又看了看前面，观众们已从开心变为期待，期待又变为了失望。我的背渐渐地湿了，脚趾也快挖出了“停车场”了，就连坚硬的地板仿佛也被我踩碎了，我想卖力的读 (改：卖力地读) ，却更记不起来了。（段评：本段的心理描写很真实,但“脚趾挖出停车场”的说法有点夸张,不够贴合小学生的感受。可以换更具体的动作细节。修改版：我偷偷瞄了一眼左右,又看了看台下的观众——他们原本带着笑容的脸,慢慢变成了期待,又一点点沉了下去。我的后背越来越热,手心全是汗,脚趾紧紧抠着鞋底,连站着的腿都开始发软,越想记起来,脑子里越乱成一团浆糊。）

望着仅剩一分钟的倒计时，我心里终于记起来了这一篇文稿，终于，在最后的一秒钟，我终于读完了。但台下却只有三三两两，十分稀松的掌声。（段评：本段写出了演讲结束的情景,但“仅剩一分钟”可以更有画面感,比如看计时器的细节。修改版：望着台上的倒计时牌,红色的数字跳到了“1”,我心里突然像通了电一样,演讲稿的句子一下子全涌了出来！我飞快地念着,终于在最后一秒钟说完了最后一个字。台下传来稀稀拉拉的掌声,我松了一口气,却也有点难过。）

我慌张地坐在椅子上，心跳加速，但我正在总结自己为何紧张，我相信，我下次会变得更优秀！（段评：本段的结尾总结了收获,但“下次会变得更优秀”有点笼统,可以加入具体的想法,让结尾更真实。修改版：我慌慌张张地坐回座位,心脏还在“砰砰”跳个不停。我摸着发烫的脸想:下次演讲前,我一定要多练习,把稿子背得滚瓜烂熟,这样就不会紧张啦！）