每天我去上学都能看到低年级的弟弟妹妹们背着比人还大的书包慢慢走进教室，还能看到高年级的哥哥姐姐们背着像有十吨重的书包向上走，每走几分钟就要停下来休息一会儿。而我觉得就像背上背了一座大山一样，骨头都要押段 (改：压断) 了。所以我想发明一个能变大变小的书包。（段评：本段通过观察不同年级同学背书包的情景引出发明变大变小书包的想法,贴近生活,主题明确。但描写可以更生动,比如加入具体的动作和声音,让画面感更强。修改版：每天上学,我总能看到低年级的弟弟妹妹们背着比自己还大的书包,小短腿一步一步挪进教室；高年级的哥哥姐姐们则弓着背,书包沉得像装了十块大石头,每爬几层楼梯就要扶着栏杆喘口气。我自己的书包呢？背在身上就像压了一座小山,肩膀都被勒出红印,骨头仿佛要被压弯啦！所以我特别想发明一个能变大变小的神奇书包。）

这个书包和平时我们背的书包差不多。它的颜色有很多不如 (改：比如) ：红色、蓝色、绿色……它的材质是用防水、防火、防的 (改：防污的) 纳米制成的。十分坚故 (改：坚固) ，就是连刀都不破 (改：都割不破) 。（段评：本段介绍了书包的外观和材质,想法很好,但描述不够准确,比如“不如”应该是“比如”,“防的”缺少宾语,“坚故”是错别字,“连刀都不破”可以更具体。修改版：这个书包看起来和普通书包差不多,但藏着大秘密！它的颜色可多啦,有热情的红色、清爽的蓝色、活泼的绿色……材质是用特殊的纳米材料做的,能防水、防火、防刮,特别坚固,就算用小刀轻轻划,也不会留下一道痕迹。）

这个书包的侧面有三个按努 (改：按钮) 。红色的可以变小，大概和一本小的笔记 (改：笔记本) 那么大。蓝色是变回原来的。绿色是变大的，大概有一把椅子那么大。（段评：本段介绍了书包的按钮功能,逻辑清晰,但“按努 (改：按钮) ”“笔记那么大”“按建”是错别字,描述可以更生动,比如用比喻让大小更形象。修改版：书包的侧面有三个神奇按钮:红色按钮一按,书包会“嗖”地变小,小得像一本手掌大的笔记本；蓝色按钮能让它变回原来的样子；绿色按钮一按,书包就会“呼”地变大,大得像一把小椅子那么宽,能装好多东西呢！）

去野炊时可以按绿色的按建 (改：按钮) ，把书包变大，把要用的东西放进去后就按红色建 (改：红色按钮) 把书包变小，放在口袋里就可以出去玩了就再也不用大包小包的拿来拿去了。还有去旅游的时候，总是要拿很多个行李箱，而且在动车或飞机上还要找位置放好，还怕别人拿错行李箱，还容易把东西搞丢。或行李箱互然 (改：忽然) 不够装……只要有了这个会变大变小的书包旅游就很方便了，只要把衣服、护手霜、洗面奶……就都可以装进去，也不用怕东西太多装不下或是和别人拿错东西了。要用的时候在把 (改：再把) 书包变大就可以了。（段评：本段举了野炊和旅游的例子,说明书包的用处,内容充实,但句子有些啰嗦,比如“就可以出去玩了就再也不用”可以更简洁,“按建”是错别字,描写可以更具体,比如加入使用时的感受。修改版：去野炊时,按一下绿色按钮,书包变大后就能把帐篷、零食、水壶都装进去；再按红色按钮变小,塞进口袋里就能轻松去玩,再也不用大包小包拎得手酸啦！旅游时更方便,不用拖着沉重的行李箱——把衣服、护手霜、洗面奶都装进变大的书包,再变小揣进口袋,既不怕拿错,也不怕东西丢,想用的时候按蓝色按钮变大就行,超级省心！）

只要有了这个书包上学，野餐、旅游……都会很方便，希望科学家们能早日发明出这个书包。（段评：本段总结了书包的好处,表达了愿望,情感真挚,但“上学,野餐 (改：上学、野餐) 、旅游”的标点使用不当,结尾可以更有童真,比如加入自己的期待。修改版：有了这个能变大变小的书包,上学、野餐、旅游都会变得超方便！我真希望科学家们能快点发明出它,这样我们就能背着神奇书包,轻松快乐地做每一件事啦！）