五谷丰登是农民的心愿，桃李满天下是老师的心愿，救死扶伤是医生的心愿，惩恶扬善是警察的心愿，而我的心愿是当一名伟大的人民教师。（段评：本段用排比的方式引出自己的心愿,开头很有气势,主题明确。不过可以把职业的特点和心愿的联系写得更具体一点,比如农民的心愿是看到稻谷沉甸甸,老师的心愿是看到学生进步,这样会更生动。修改版：农民的心愿是看到稻田里沉甸甸的稻穗,老师的心愿是看到学生们一天天进步,医生的心愿是帮助病人恢复健康,警察的心愿是守护大家的安全,而我的心愿是当一名能给学生带来温暖的人民教师。）

小时候，刚上小学的第一天，踏进校门的第一步，就感觉这个地方不一般。我走在校园的小路上，小鸟唱歌欢呼，小花绽开笑脸，小草扭动身姿。走到教室书声朗朗，我突然想起，哥哥说过老师凶得就像只老虎，千万不要惹怒他们，想到这心里像揣了只兔子上上下下。我忐忑不安地迈进了教室，出乎意料的是老师讲得不仅绘声绘色还耐心温柔，我对老师这个职业有了不一样的看法，从那时起，我的心愿就是当一名人民教师。（段评：本段通过回忆小学第一天的经历,写出了对老师看法的转变,情节真实。但可以增加一些具体的细节,比如老师当时说了什么话、做了什么动作,让老师的形象更鲜活。修改版：记得刚上小学第一天,我攥着妈妈的衣角走进校门,心里怦怦直跳。哥哥说老师像老虎,我连脚步都放轻了。可走进教室,李老师笑着蹲下来,用温暖的手摸了摸我的头:“欢迎你呀,小同学！”她讲的故事像动画片一样有趣,我一下子就不害怕了。原来老师不是老虎,是会讲故事的大朋友呀！从那天起,我就想当这样的老师。）

一回到家我换好鞋，放下书包，跑到客厅，和妈妈分享有趣的事，当说到我的心愿是当老师时，哥哥冷嘲热讽地说：“你肯定只是三分钟热度罢了。”妈妈和蔼可亲地说：“当老师是个不错的心愿，可我们不能光说不做，我们要付出行动，付出努力，我们值得拥有可以的 (改：我们值得拥有可期的未来) ，让我们一起加油。”我制定了严格的学习计划，并严格执行。很快迎来了第一次考试，或许是紧张，也或许是粗心，成绩并不理想，连妈妈也安慰：“没事的，三百六十行，行行出状元，不行就换条路。”我并没放弃，我坚信，纵有疾风起，人生不言弃，要说到做到。我分析原因，整理错题，起早贪黑，连吃饭都看书，终于我的成绩有所提升，妈妈和哥哥对我刮目相看。（段评：本段写出了家人的态度和自己努力的过程,内容充实。但可以把努力的细节写得更具体,比如整理错题时的做法、起早贪黑的具体表现,让故事更有感染力。修改版：一回家我就蹦到妈妈面前说:“我要当老师！”哥哥撇撇嘴:“你肯定三分钟热度！”妈妈笑着说:“当老师要真本事,得从现在努力呀。”我立刻制定了计划:每天早起背课文,晚上整理错题本。第一次考试没考好,妈妈安慰我,可我没放弃。我把错题抄在小本子上,吃饭时也捧着书看,终于在下次考试中进步了。妈妈和哥哥都对我竖起了大拇指。）

我常常会想，等我实现了老师的心愿 (改：等我实现了当老师的心愿) 。我会用尽毕生所学，让自己的课堂有趣生动又能得到知识 (改：让自己的课堂有趣生动,让学生能学到知识) ，让无数个像我这样的人实现他们的心愿，我温柔又细心，我会在做事前考虑清楚不冲动，让我像太阳洒下阳光，普照花儿。（段评：本段想象了未来当老师的情景,充满期待。但可以把课堂的具体内容写得更生动,比如会带学生做什么游戏、怎么帮助学生,让想象更具体。修改版：我常常想象自己站在讲台上的样子:我会把课文编成小故事,带学生们在教室里“种”知识的种子；我会耐心听每个同学的小烦恼,像李老师那样摸摸他们的头；我还会和他们一起做手工,让课堂像游乐园一样有趣。我要让每个学生都爱上学习,实现他们的心愿。）

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，在土壤里尽管渺小，但终将开出美丽的花朵，心愿终会通过自己的努力实现。那么，让我们各自努力，顶峰相见。（段评：本段用种子的比喻结尾,很有诗意。但可以把心愿的成长和自己的努力联系得更紧密,让结尾更有力量。修改版：心愿就像我亲手种下的向日葵种子,虽然现在小小的,但只要每天浇水、晒太阳,总有一天会开出金灿灿的花。我会继续努力,让我的教师梦慢慢长大。）