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记叙文
我的心愿
作者:宁海钦| 指导老师:黎老师

搏击长空是老鹰的心愿,自由奔跑是马儿的心愿,绽放芬芳是花儿的心愿,而我的心愿是当一名医生。段评:本段用排比的方式引出自己的心愿,很有创意,能一下子抓住读者的注意力。不过可以把每个事物的心愿写得更具体些,比如老鹰搏击长空时的姿态,花儿绽放时的样子,这样画面感会更强哦!修改版:搏击长空、在云朵间自由翱翔是老鹰的心愿,撒开四蹄、在草原上尽情奔跑是马儿的心愿,迎着阳光、在春风里绽放出甜香是花儿的心愿,而我的心愿,是成为一名能帮助别人的医生。

在电视上看到钟南山救病人之水 (改:救病人于水火) 时,那种气势让我十分敬佩,给病人治痛,让病人健康的种子在我心中逐渐发芽。段评:你提到了钟南山爷爷,说明你很关注生活中的榜样,这点特别棒!不过“救病人之水”“给病人治痛”这两个说法有点小问题,而且可以加上自己当时的感受,比如看到爷爷时心里的想法,这样情感会更真实。修改版:在电视上看到钟南山爷爷救治病人的画面时,我特别敬佩他——他穿着白大褂,眼神坚定地给病人检查身体,耐心地安慰他们。那一刻,“当医生、帮助病人减轻痛苦”的种子,悄悄在我心里发了芽。

为了完成这个愿望,我开始努力练习。把从商店买的娃娃当作病人用听诊器像医生一样听病人的心跳。但是我听不出心跳声,思来想去,想到可以找爸爸帮助。但我又听不懂心跳的频率,又该怎么办?正好我这几天感冒,可以去问问真正的医生是怎样听人们的心跳的,我还从医生口中听到做医生不容易,要努力。段评:你为了实现心愿主动练习,还会找爸爸和医生帮忙,这种积极的态度值得表扬!不过可以把练习的细节写得更生动,比如用听诊器听娃娃时的好奇,问医生时的紧张,这样故事更有趣。修改版:为了实现当医生的愿望,我开始偷偷练习:把玩具娃娃当作病人,拿着玩具听诊器贴在它胸口,皱着眉听了半天,却什么声音都没听到。我跑去问爸爸,可还是听不懂心跳的节奏。正好我感冒去医院,就鼓起勇气问医生阿姨:“听诊器怎么才能听到心跳呀?”阿姨笑着说:“当医生要学很多知识,得努力才行哦!”我用力点了点头。

等我实现了成为医生的心愿,我会一心一意为人民服务,我会保证人民的身体健康,我会让人们不再因病痛而受了苦头 (改:受苦头) 段评:你想为人民服务的想法很温暖!不过“保证人民的身体健康”“不再因病痛而受了苦头”有点太笼统啦,可以说一些具体的小事,比如帮小朋友看感冒,陪爷爷奶奶检查身体,这样心愿会更实在。修改版:等我真的成为医生,我要认真给每个病人看病:帮感冒的小朋友开甜甜的药,陪孤单的爷爷奶奶聊天,让他们不再因为生病而皱眉头。我要尽自己最大的努力,让大家都健健康康的。

心愿就像一粒刚刚发芽的种子,在心中的土壤里尽管渺小,却终将开出美丽的花朵,是啊,心愿终究通过自己的努力实现 (改:终究要通过自己的努力实现) 段评:你用种子发芽比喻心愿,很贴切!不过结尾可以结合自己的经历,比如提到心里的种子已经在慢慢长大,这样升华会更自然,不会像口号哦。修改版:心愿就像我心里那粒刚发芽的种子,虽然现在小小的,可只要我每天给它浇水(认真学习)、晒太阳(向榜样学习),它一定能开出最美丽的花。我知道,只要努力,我的医生梦总有一天会实现!

综合评价:
宁海钦同学,你好!读完你的《我的心愿》,老师首先要为你独特的立意点赞!你用“搏击长空的老鹰”“自由奔跑的马儿”“绽放芬芳的花儿”作比,引出自己“当医生”的心愿,这个开头既生动又充满诗意,让老师看到了你对“心愿”的深刻理解——每个生命都有属于自己的追求。
你选择钟南山院士作为心愿的“种子”,这个选材非常贴切!从电视上看到他救死扶伤的场景,到自己用娃娃练习听诊、向爸爸和医生求助,这些细节真实地展现了心愿从“发芽”到“生长”的过程,把“为什么想当医生”和“如何实现心愿”的逻辑链串联得很清晰。特别是结尾用“种子终将开花”呼应开头,让文章的结构像一座完整的小房子,非常巧妙!
如果想让文章更精彩,老师有个小建议:可以给“练习听诊”的片段加一点“特写镜头”。比如,你第一次拿起听诊器时,手指是不是有点发抖?贴在娃娃胸口时,心里在想什么?医生对你说“做医生不容易”时,你脸上的表情是怎样的?这些细节能让你的努力更真实,也能让读者更真切地感受到你对医生职业的向往。
总而言之,这篇作文已经搭好了“文字殿堂”的骨架,接下来我们可以在“细节的砖瓦”上多下功夫。老师相信,只要你继续用“观察”和“思考”这两把钥匙,一定能让心愿的种子开出更美的花!期待你下次把“练习听诊”的故事写得更生动哦!
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