期待

每个人心里都有一个闪闪发光的期待，而我的期待就是能靠进 (改：靠近) 我心仪的——韶州。（段评：本段点明了你的期待是进入心仪的韶州中学,主题明确,但语言表达可以更生动。比如“靠进”是错别字,应该是“靠近”,另外“心仪的——韶州”可以补充完整学校名称,让内容更具体。修改版：每个人心里都有一个闪闪发光的期待,而我的期待就是能靠近我心仪的韶州中学。）

为了这个期待，爸爸从我很小的时候就告诉我：“学习这条路不行，可以走体育这条路。你小表叔就是这样，特招进中学的。”一开始还太小的 (改：一开始我还太小) ，我有点懵，可爸爸拍着我的肩膀总是用那最坚定的眼神看着我说：“只要坚持练背特招 (改：练球特招) 就能进你心仪的韶州了。”从那天起，我的期待的种子播种下了地里 (改：播种在了地里) 。（段评：本段讲述了爸爸鼓励你通过练体育靠近期待的过程,内容真实,但细节可以更丰富。比如爸爸说话时的语气、你的心理活动,以及“期待的种子播种下了地里”这句话有语病,可以调整得更通顺。修改版：为了这个期待,爸爸从我很小的时候就告诉我:“学习这条路如果走不通,可以试试体育这条路。你小表叔就是靠篮球特招进中学的呢！”那时候我还太小,有点懵懵懂懂的。可爸爸拍着我的肩膀,用最坚定的眼神看着我说:“只要坚持练篮球,就能特招进你心仪的韶州中学了。”从那天起,期待的种子就悄悄在我心里种下了。）

可一到六年级，要坚持太长了 (改：坚持太难了) ，一至五年级，期待的种子都没有发芽，直到六年级即将毕业种子才冒出了头。每天放学或放假爸爸规定我每天至少练30分钟篮球。运球、投篮、折返跑，每一个动作都要练好几遍，胳膊酸的抬不起来，腿像罐了铅 (改：灌了铅) 一样沉，可太累了 (改：实在太累了) ，是我偷偷打起了退堂鼓，可种子已经种下并生根发芽，土下扎根便难以拔掉。拿起篮球，我知道每投进一个球就离期待近了一步。（段评：本段描写了训练的辛苦和你的坚持,情感真挚,但有些句子不通顺,比如“可一到六年级,要坚持太长了”“腿像罐了铅一样沉”。可以调整语序,补充具体的训练细节,让内容更生动。修改版：时间一天天过去,从一年级到五年级,期待的种子一直没发芽。直到六年级即将毕业,种子才悄悄冒出了头。爸爸规定我每天放学或放假都要练至少30分钟篮球:运球时要盯着球,不让它乱跑；投篮要瞄准篮筐,胳膊得用力；折返跑时,双腿要快速交替。练久了,胳膊酸得抬不起来,腿像灌了铅一样沉。我偷偷打起了退堂鼓,可心里的种子已经生根发芽,怎么拔也拔不掉。拿起篮球,我知道每投进一个球,就离期待近了一步。）

日子就这么一天天的过去了，虽然我的球技不能说是顶尖，但是也不能说是很差，我不再觉得训练很苦很累，反而将它当成靠近期待的阶梯。我知道这些并非全部都是期待 (改：这些并非全部是等待) ，等来的是用一次次运球，一滴滴汗水换来的。（段评：本段写了你对训练的态度变化,内容积极,但语言可以更流畅。比如“我知道这些并非全部都是期待”这句话有点绕,可以调整得更清晰,突出训练的意义。修改版：日子一天天过去,我的球技虽然不是顶尖,但也有了很大进步。我不再觉得训练很苦很累,反而把它当成靠近期待的阶梯。我知道,这份期待不是等来的,而是用一次次运球、一滴滴汗水换来的。）

我期待着，期待着那天的到来。我相信只要不放弃，期待的终究会到来。（段评：本段作为结尾,表达了你的期待和信念,但可以更具体,避免口号式的表达。比如可以加入对未来的想象,让结尾更有画面感。修改版：我期待着,期待着拿着篮球走进韶州中学校门的那天。我相信,只要不放弃,我的期待一定会实现。）