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记叙文
做指南针
作者:王子书

大家喜欢做什么实验?我最喜欢做指南针,今天我教大家如何做水浮法指南针。段评:此段引出要教大家做水浮法指南针的内容,但缺少事件发生的时间要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。修改版:今天下午,大家喜欢做什么实验?我最喜欢做指南针,今天我教大家如何做水浮法指南针。

这个实验用到泡沫块,大头针、水盆和水,还有一个磁铁。首先,我们用磁铁朝一个方向摩擦大头针,中间不要换磁极,差不多摩100多次,这样我就得到了一根可以发出磁性 (改:带有磁性) 的小磁针。不过大头针比较尖,需要小心,不要扎到自己的手。接着我们在盆里面装水,水装满半盆就可以了,不要装太多。然后。 (改:然后,) 我们把小磁针穿进泡沫块。之后我们把穿了磁针的泡沫块,放进水中就好了。最后一步,我们要测验,看看指南针能不能指向南北,如果不行就要继续改进,加多摩擦次数,如果没有任何问题,就可以使指南针变的更轻 (改:变得更轻) ,更好看,比如选择更轻的材料,简略方法 (改:简化方法) 。画各种好看的花纹和图案。这样子做好的指南针就易得,更好看。段评:这段详细介绍了实验过程,但部分表述不够清晰流畅,且在字数上可以进一步扩展,把一些步骤描述得更细致。比如摩擦大头针时可以描述一下自己的动作感受等。修改版:这个实验要用到泡沫块、大头针、水盆、水和一个磁铁。首先,我拿起磁铁,小心翼翼地朝一个方向摩擦大头针,中间可不敢换磁极。我一边摩擦,一边数着数,差不多摩了100多次,感觉手都有点酸啦,这样我就得到了一根可以发出磁性的小磁针。不过大头针比较尖,我得特别小心,生怕扎到自己的手。接着我在盆里面装水,水装满半盆就可以了,可不敢装太多,不然水容易洒出来。然后,我轻轻地把小磁针穿进泡沫块,穿的时候得让小磁针稳稳地在泡沫块中间。之后我把穿了磁针的泡沫块,轻轻地放进水中,看着它在水面上晃晃悠悠的。最后一步,我们要测验,看看指南针能不能指向南北。如果不行就要继续改进,加多摩擦次数。要是没有任何问题,就可以让指南针变得更轻、更好看,比如选择更轻的材料,简化制作方法,还可以在泡沫块上画各种好看的花纹和图案。这样子做好的指南针就既容易制作,又好看啦。

这就是水浮法指南针,你们学会了吗?段评:此段作为结尾较为简短,可增加一些自己对这次实验的感受,让结尾更丰富。修改版:这就是水浮法指南针,你们学会了吗?我觉得做这个实验可有趣啦,不仅学到了知识,还锻炼了我的动手能力,希望你们也能试试!

综合评价:
亲爱的王子书同学:
读完你的《做指南针》,老师眼前一亮!你用“先…接着…然后…最后”的句式,把水浮法指南针的材料和步骤写得明明白白,连“摩擦大头针要朝一个方向”这样的小细节都记得清清楚楚,真是个细心又会观察的孩子!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更生动:
首先,加上实验的时间和地点吧?比如“上周六下午,我在客厅的小桌子上做了这个实验”,这样读者一下子就能感受到你做实验的场景啦!
其次,把做实验时的心情写出来好不好?摩擦大头针时你是不是有点着急?看到泡沫块浮在水上转起来时,是不是眼睛都亮了?这些小心情加进去,作文会更有趣!
最后,老师还想问问你:实验时有没有遇到小麻烦?比如大头针扎到手了吗?或者第一次没成功时你是怎么想的?把这些小插曲写进去,故事就更完整啦!
相信你把这些小细节加上,作文会像你做的指南针一样,既清楚又亮眼!期待看到你更棒的作品哦!
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