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记叙文
会喝水的杯子
作者:阎美微

什么!杯子也会喝水?听完的你是不是满脑子问号,那就和我一起探suǒ吧。段评:这段引入很有趣,能吸引读者,但缺少事件发生的时间和地点要素。可以加上具体的时间和地点,让故事背景更清晰。修改版:什么!杯子也会喝水?在一个阳光明媚的周末,我在实验室里听完这个说法,满脑子问号。那就和我一起探索吧。

做实验的材料有装满水的péng、杯子、là zhú。准备好后就要开始做实验啦!先把là zhú点rán,放到水面上,然后把杯子扣在水面上。快看,杯子里的水一直在往上升,这是为什么呢?原来是因为杯子扣在蜡烛上,杯子里的空气变热膨胀就会溢出杯外。接着,杯中的氧气耗尽,蜡烛熄灭之后杯中空气冷却,气压下降。同时,燃烧所产生的二氧化碳溶于水,也会使杯中的气压下降。于是杯外的气压高于杯里的气压,结果大气压力把杯子外面的水压进杯子里去了。段评:实验过程解释详细,但语言专业性强,对于小学低年级不太友好,且整体描述较平淡,缺乏孩子的真实体验和情感。可以用更简单易懂、生动的语言,再加入一些自己当时的小想法和感受。修改版:做实验的材料有装满水的盆、杯子、蜡烛。准备好了之后,我心里可兴奋啦,迫不及待就开始做实验!我小心翼翼地把蜡烛点燃,然后轻轻地放到水面上,接着连忙把杯子扣在水面上。哇!我眼睛睁得大大的,紧紧盯着杯子,发现杯子里的水一直在往上升,这是怎么回事呀?我当时心里想着,难道杯子真的在喝水?后来我才知道,把杯子扣在蜡烛上,杯子里的空气变热膨胀就会跑出去。然后呢,蜡烛把杯子里的氧气用完后就熄灭了,杯子里的空气一冷,气压就变小啦。而且呀,蜡烛燃烧产生的东西溶到水里,也会让杯子里的气压变小。这样外面的力气比杯子里的力气大,就把水挤进杯子里去了。

这个实验太有趣了,下次做实验一定要叫上我呀!段评:结尾表达了感受,但内容比较简短。可以增加一些对实验的总结和自己的收获,让结尾更丰富。修改版:这个实验太有趣了,通过这次实验,我不仅看到了神奇的现象,还学到了好多知识。下次做实验一定要叫上我呀,我还想发现更多好玩的秘密!

综合评价:
亲爱的阎美微同学:
哇,你的《会喝水的杯子》让老师眼前一亮!你用充满悬念的开头“什么!杯子也会喝水?”一下子抓住了读者的注意力,还清晰列出了实验材料,用“先……然后……”的顺序把实验步骤写得明明白白,连科学原理都解释得头头是道,真是个爱探索的小科学家!
老师有两个小建议让作文更精彩哦:第一,你可以补充实验的时间和地点呀,比如“上周六下午,我在客厅的小桌子上做了这个实验”,这样故事更完整;第二,多写写实验时的心情吧——点蜡烛时手有没有抖?看到水上升时是不是瞪大了眼睛?把这些小细节加进去,会让作文更生动!
最后老师想问问你:如果换个粗一点的蜡烛,水上升的高度会不一样吗?下次实验时可以试试看,把发现写下来,你的作文一定会更有趣!期待看到你更棒的作品,你一定能做到!
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