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记叙文
鸡蛋漂浮实验
作者:吴文皓| 指导老师:张晶

我的朋友,告诉我:鸡蛋可以在水上浮着。所以我准备一探究竟,来验证一下。段评:此段点明了事件的起因,但缺少时间和地点要素,使事件发生的背景不够清晰。建议补充时间和地点,让故事更完整。修改版:在一个阳光明媚的周末,我在好朋友家玩的时候,朋友告诉我:鸡蛋可以在水上浮着。所以我准备一探究竟,来验证一下。

实验前我准备了一袋食盐,一个搅拌棒,一颗生鸡蛋,一个透明玻璃杯和一杯清澈的水。段评:该段详细列举了实验前准备的物品,但语言较为平淡。可以适当增加一些描述,让准备物品的过程更生动。修改版:实验前,我精心地准备了一袋白花花的食盐,一根长长的搅拌棒,一颗圆溜溜的生鸡蛋,一个透明又干净的玻璃杯,还有一杯清澈见底的水。

我先把水倒入玻璃杯里,在小心翼翼 (改:再小心翼翼) 地把鸡蛋放进水里,扑通一声鸡蛋沉入底部开始呼呼大睡,这时我放了两勺盐,杯中漂起纷纷扬扬的鹅毛大雪,可鸡蛋却只是晃悠了几下翻了个身继续陷入沉睡,我想了想是不是食盐不够,他们是不是骗我的 (改:是不是他们骗我的) ,其实鸡蛋根本浮不起来,我灰心丧气。我继续加入食盐,再多次搅拌,原本清澈的水,变成了浑浊的水,这时鸡蛋从杯底漂到了水面上,露出可爱的小脑袋。段评:这一段对实验过程的描写比较生动,但心理描写可以更丰富。比如在怀疑鸡蛋浮不起来时,可以更详细地描述自己的心情。修改版:我先小心翼翼地把水倒入玻璃杯里,接着轻轻地把鸡蛋放进水里,只听“扑通”一声,鸡蛋沉入底部,好像在呼呼大睡。这时我放了两勺盐,杯中漂起纷纷扬扬的“鹅毛大雪”,可鸡蛋却只是晃悠了几下翻了个身继续陷入沉睡。我心里十分着急,眉头紧皱,心想:是不是食盐不够,他们是不是骗我的,其实鸡蛋根本浮不起来。我越想越灰心丧气,都有点想放弃了。但我还是咬咬牙,继续加入食盐,再多次搅拌,原本清澈的水,变成了浑浊的水。这时,奇迹出现了,鸡蛋从杯底慢慢地漂到了水面上,露出可爱的小脑袋。

爸爸告诉我水的密度小鸡蛋浮不起来,加入食盐后,水的密度变大,鸡蛋就可以浮起来。段评:此段解释了鸡蛋浮起来的科学原理,但表述比较生硬。可以用更通俗易懂、生动的语言来解释。修改版:爸爸笑着告诉我:一开始水的密度小,鸡蛋就浮不起来;加入食盐后,水就变“重”了,也就是水的密度变大了,鸡蛋就能浮起来啦。

原来科学一直在我们的身边。段评:该段作为结尾,内容过于简短。可以进一步抒发自己对科学的感受,让结尾更有感染力。修改版:原来科学一直在我们的身边,就像藏在生活里的宝藏,只要我们用心去发现、去探索,就能找到它的奥秘,感受它的魅力。

综合评价:
亲爱的吴文皓同学:
读完你的《鸡蛋漂浮实验》,老师眼前立刻浮现出你专注做实验的样子,太棒啦!你把实验材料写得清清楚楚,还用上了“扑通一声”“鹅毛大雪”这样的比喻,连鸡蛋“呼呼大睡”的样子都写活了,特别生动!
有几个小建议能让作文更精彩哦:
首先,你可以加上实验的时间和地点呀——是周末的下午在家做的吗?还是在学校的科学课上?写清楚会让故事更完整~
其次,做实验时的心情可以多写两句:加盐时你是不是睁大眼睛盯着杯子?鸡蛋浮起来的瞬间,你有没有跳起来欢呼?把这些小心情加进去,读者会更能感受到你的开心!
最后,老师想问问你:如果下次再做这个实验,你想试试加更多盐会怎样?或者换个大鸡蛋会不会浮得更高?
相信你把这些想法加进去,作文会像浮起来的鸡蛋一样亮眼!继续加油,你一定能写出更棒的作品~
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