曾经的他以为自己十分坚强,绝对不会随便伤心、流泪但是 (改:流泪,但是) 那一次……(段评:开头用对比的方式制造了悬念,能吸引读者继续读下去,很棒!不过句子有点小问题,“绝对不会随便伤心、流泪”后面可以加个逗号,让句子更通顺。修改版:曾经的他以为自己十分坚强,绝对不会随便伤心、流泪,但是那一次……)
那一次,天空狂风暴雨他 (改:狂风暴雨,他) 抱着一只小猫。“我求求你了,就让我养着它吧。”他用着浑身解数恳求着。(段评:能通过环境描写和对话展现他对小猫的爱护,想法很好!不过“天空狂风暴雨”可以更具体,比如“天空下起了倾盆大雨,风呼呼地刮着”,这样画面感更强。修改版:那一次,天空下起了倾盆大雨,风呼呼地刮着。他紧紧抱着一只浑身湿透的小猫,声音带着哭腔:“我求求你了,就让我养着它吧!”)
“不行,你必须给我扔掉,家里的负担已经够多了,再来一只这个,家里已经,日不付出 (改:入不敷出) 了!”妈妈好像没有讲道理的意思,她吐着热气好似只生气了一点。(段评:妈妈的话写出了家里的困难,很真实!但“日不付出”是错别字,应该是“入不敷出”,而且“她吐着热气好似只生气了一点”可以改成“她喘着气,眉头皱得紧紧的,看起来有点生气”,更符合生气时的样子。修改版:“不行,你必须给我扔掉!家里的负担已经够多了,再来一只这个,家里都入不敷出了!”妈妈的声音带着怒气,她喘着气,眉头皱得紧紧的,看起来有点生气。)
“不行、不行、不行!我保证可以养活的,那怕 (改:哪怕) 没有你的帮助!”他用着全身力气地吼着。(段评:他的反抗很有画面感,能感受到他的坚持!“用着全身力气地吼着”可以调整为“扯着嗓子吼起来”,更口语化,也更符合孩子的样子。修改版:“不行、不行、不行!我保证可以养活它的,哪怕没有你的帮助!”他扯着嗓子吼起来,脸涨得通红。)
“不行!给我,你这孩子越来越没规矩了,快给我!”妈妈这次真的生气了,她怒目圆睁。我什么也油盐不进 (改:妈妈什么也油盐不进) ,甚至直接上手去抢。(段评:妈妈生气的样子写得很生动!但“我什么也油盐不进”这里有点混乱,应该是“他却油盐不进”,而且“直接上手去抢”可以加个动作,比如“伸手去抢小猫”,更清楚。修改版:“不行!给我!你这孩子越来越没规矩了,快给我!”妈妈这次真的生气了,她怒目圆睁。他却油盐不进,死死抱着小猫不肯松手。妈妈急了,伸手去抢小猫。)
他死死护着那只猫,眼神和骨子里仿佛都透着不服的劲,过了一会妈妈说:“行,你给我等着,我肯定会把它送在 (改:送走) 。”然后无力的 (改:无力地) 走进房间,妈妈走后,他不知在小时说着什么 (改:不知在小声说着什么) ,好似在说我一定可以的。可能是因为吵架后的无力感,导致他直接睡了过去。(段评:他护着小猫的样子很倔强,情感很真挚!但“过了一会妈妈说”可以加个动作,比如“妈妈喘着气说”,“送在”是错别字,应该是“送走”,“不知在小时说着什么”可以改成“嘴里小声念叨着什么”,更通顺。修改版:他死死护着那只猫,眼神里透着不服输的劲儿。过了一会儿,妈妈喘着气说:“行,你给我等着,我肯定会把它送走!”然后无力地走进房间。妈妈走后,他坐在地上,嘴里小声念叨着:“我一定可以养活它的……”可能是吵架太累了,他说着说着就睡着了。)
到了晚上,风停雨散,他急着眼皮还没睁开,就跑到客厅去寻找小猫,但是翻变 (改:翻遍) 整个家,还是没有找到,此时妈妈从房间中出来说:“猫呢?”他也愣住了没想到妈妈也没把猫送走,他忽然想到可能是小猫自己走了,他意识到这个可能的时候已经晚了,泪水无声的落下 (改:无声地落下) 。(段评:找小猫的情节很紧张,泪水落下的细节很感人!但“翻变整个家”是错别字,应该是“翻遍整个家”,“他也愣住了没想到妈妈也没把猫送走”可以加个逗号,改成“他也愣住了,没想到妈妈也没把猫送走”,更通顺。修改版:到了晚上,风停雨散。他揉着眼睛,还没完全睁开,就急急忙忙跑到客厅找小猫。可是翻遍整个家,都没看到小猫的影子。这时妈妈从房间里出来,问:“猫呢?”他愣住了,没想到妈妈也没把猫送走。他忽然想到,可能是小猫自己跑出去了。意识到这一点时,他的眼泪无声地落了下来。)
可能,他以为的自己坚强的样子已经灰飞烟灭。(段评:结尾点题,呼应了开头的“坚强”,很棒!不过“灰飞烟灭”这个词有点太大了,可以改成“消失了”,更符合孩子的感受。修改版:可能,他以为的那种坚强,已经悄悄消失了。)
韦俊宇同学,你好!你的《他伤心了》抓住了“以为坚强却被现实击碎”的核心矛盾,通过养小猫被送走的事件,展现了少年内心的脆弱与挣扎,这个立意很真实,能让读者共情。
你对人物的语言和动作描写很有亮点:比如“他死死护着那只猫,眼神和骨子里仿佛都透着不服的劲”,通过动作和神态写出了他的倔强;妈妈“怒目圆睁”“直接上手去抢”,也让冲突感瞬间拉满。这些细节让人物活了起来。
如果想让文章更动人,可以试试这两个小技巧:一是增加环境描写的呼应,比如开头的“狂风暴雨”和结尾“风停雨散”,可以再细化,让天气变化和人物心情更贴合;二是补充他发现猫不见时的细节,比如“手指颤抖着翻遍沙发缝”“喉咙发紧说不出话”,这样伤心的情绪会更具体。
最后,老师想和你再聊聊:1. 如果你是他,发现猫不见后除了流泪,还会做什么?2. 妈妈说“家里负担重”,背后是不是也藏着她的无奈?试着从妈妈的角度想想,故事会不会更有层次?期待你下次的作品!




