今天，我们怀着伤心和沉重的心情，我们要去金城江公园的顶上帮韦拨郡 (改：韦拔群) 扫墓。（段评：本段作为开头,直接点明了扫墓的事件和心情,主题明确,但情感表达可以更具体,比如通过环境描写或动作细节来体现伤心和沉重的心情,让开头更有画面感。修改版：今天天气阴沉沉的,风里带着一丝凉意。我们怀着伤心又沉重的心情,准备去金城江公园的山顶,给韦拔群烈士扫墓。）

我们到了楼梯下，这个楼梯很长很长，每一段都有一个个火棒 (改：火把) ，我爬了很久才气喘吁吁的到了顶上 (改：地到了顶上) 我们休息了一下下就开始了对韦拨郡的事开始哀悼了。（段评：本段写出了爬楼梯的过程和扫墓前的准备,但语句有些不通顺,比如“每一段都有一个个火棒”表述模糊,“气喘吁吁的到了顶上”缺少连接词。可以把爬楼梯的辛苦和到达后的状态写得更具体,让过程更清晰。修改版：我们走到楼梯下,抬头一看,长长的楼梯一眼望不到头,台阶两边还放着一排排火炬形状的灯。我一步一步往上爬,累得满头大汗,喘着粗气,好不容易才到了山顶。休息了一小会儿,我们就开始准备哀悼韦拔群烈士了。）

首先第一个环节就是升队旗了我唱完国歌，一个党员老师开始给我们讲这个伟人的故事了，一九三二年，那时韦拨郡家挺富的 (改：家庭富有的) 。但其它农民都很穷，他不忍心看到农民们受苦，就把自己家的食物分给农民，开始跟农民们革命，当时国民党想把韦拨郡给弄死不给革命，就重金要人弄死韦拨郡，韦拨郡就躲进大山里，可是那时部没有吃的 (改：部队没有吃的) 也没有武器，他就叫人把自己的头（段评：本段讲述了韦拔群烈士的故事,内容有意义,但语句不够连贯,比如“他就叫人把自己的头”没说完,影响了故事的完整性。可以把故事的起因、经过写得更清楚,让烈士的形象更鲜明。修改版：首先是升队旗的环节,我们唱完国歌后,一位党员老师给我们讲起了韦拔群烈士的故事。一九三二年的时候,韦拔群家里比较富裕,但看到周围的农民都很穷苦,他心里特别难受,就把家里的粮食分给大家,还带领农民们参加革命。国民党反动派想阻止他革命,就出重金悬赏他的性命。韦拔群只好躲进大山里,那时候队伍缺吃少穿,连武器都没有,他就对身边的人说:“把我的头砍下来,拿去换钱,给大家买粮食和武器吧！”）

砍下来拿去换大钱来买东西，就这样韦拨郡就死了。（段评：本段是故事的结尾,但表述太简单,没有体现出烈士牺牲的悲壮。可以补充一点大家听到这个决定时的反应,或者烈士牺牲后的影响,让情感更饱满。修改版：就这样,韦拔群烈士为了革命,为了穷苦的农民,献出了自己宝贵的生命。他的牺牲让大家既悲痛又敬佩,更坚定了继续革命的决心。）

听完了老师讲的故事，我们都要哭出来了，我感到韦拨郡舍己为人民的精 (改：精神) ，把自己的全部都注在了 (改：投入在了) 革命上，也表现了他爱国，为了国家把命都搭上了，我们也拿上去了一朵朵的小白花。（段评：本段写出了听故事后的感受,但“舍己为人民的精”有语病,“把自己的全部都注在了革命上”表述不够准确。可以把内心的感动和对烈士的敬佩写得更具体,比如描写自己的眼泪或握着小白花的动作。修改版：听完老师讲的故事,我们的眼睛都红了,差点掉下眼泪。我心里特别感动,韦拔群烈士舍己为人的精神太伟大了！他把自己的一切都献给了革命,为了国家和人民,连生命都可以不顾。我们手里拿着一朵朵洁白的小花,心里充满了对烈士的敬佩。）

这就是我们今天去扫墓的感受我们 (改：感受,我们) 也为这个伟人有很多的敬为之心 (改：敬畏之心) ！（段评：本段作为结尾,总结了扫墓的感受,但“有很多的敬为之心”表述不当,情感升华可以更自然。可以把对烈士的敬意和自己的决心结合起来,让结尾更有力量。修改版：今天的扫墓活动让我很难忘,我不仅了解了韦拔群烈士的英雄事迹,更感受到了他无私奉献的精神。他就像一盏明灯,照亮了我们前进的路。我以后要向他学习,做一个爱祖国、有担当的人。）