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记叙文
那一刻,我长大了
作者:徐向致

我在8岁时第一次感受到了长大的滋味。在我8岁时前 (改:在我8岁之前) ,乃至从小在交际方面都处于低谷,不善与人打交道。不是说我朋友少,只是在面对一些场合和人的时候不敢发表言论,因而之前游戏中一直是小透明。别人说规则是什么我就做什么,别人指责我犯规我就忍气吞声,百依百顺。段评:本段作为开头,点明了“8岁第一次感受到长大的滋味”的主题,也交代了自己之前“不善交际、忍气吞声”的状态,为下文的转变做了铺垫,情感真实。不过在语言表达上有点重复(比如两次提到“在我8岁时”),而且可以增加一些具体的小例子,让“小透明”的状态更生动。修改版:8岁那年,我第一次尝到了“长大”的味道。之前的我就像个“小透明”:玩游戏时别人说什么就是什么,就算被冤枉犯规也不敢反驳,只会默默点头。大家组队时很少想起我,我总是安安静静地站在一边,连说话都不敢大声。

8岁那年某天我和不少同龄人与大孩子开展游戏。我是抓捕者,我全速向大家追去,我很快追上一个比我大些的人,他却抓住滑梯(巢)与楼梯的扶手大喊:“我碰到滑梯了!有部位触碰就算入巢!”段评:本段写出了游戏的场景和大孩子耍赖的情节,很有画面感,但动作描写可以更细致,比如“全速追去”可以加一点身体的细节,让场景更真实。修改版:那天,我和几个同龄的小伙伴,还有几个大孩子一起玩“抓人”游戏。我当抓捕者,憋足了劲儿追着大家跑,风呼呼地吹过耳朵。很快我就追上一个比我高半头的大哥哥,可他突然抓住滑梯的扶手,脚还踩在楼梯上,扯着嗓子喊:“我碰到滑梯了!碰一下就算‘入巢’,不能抓!”

我知道篡改对自己不利的规则是他们的一贯作风,可总感觉咽不下这口气。段评:本段写出了“我”知道大孩子耍赖却又咽不下气的心情,很真实,但可以把“篡改规则是一贯作风”说得更像小朋友的感受,比如用“他们总这样”代替,更自然。修改版:我心里清楚,他们总爱在快被抓住时改规则,可这次看着他得意的样子,我攥紧了拳头,胸口像堵了一团棉花,怎么都咽不下这口气。

我默默忍受,想在这个对我不利的规则中证明自己,也摆脱这个遭逃生者处处排挤的角色。这一次我加快步伐,用尽全身体力追着一个大孩子满场跑。眼看他体力即将耗尽,我离他也愈发接近。千钧一发之际他大喊:“暂停暂停!我要喝水!”段评:本段写出了“我”想证明自己的决心和大孩子又一次耍赖的情节,逻辑清晰,但“加快步伐,用尽全身体力”可以加一点具体的动作,比如“腿都跑酸了”,让感受更真实。修改版:我咬了咬嘴唇,决定忍下来——我要在这个不公平的规则里,让他们看看我能行!这次我盯着一个大孩子不放,腿都跑酸了还在追,他的呼吸越来越粗,脚步也慢了下来。眼看我就要抓住他的衣角,他突然跳起来喊:“暂停!我要喝水!”

我满腔怒火被瞬息之间点爆:“有没有公德心?你说暂停就暂停啊!那所有人都暂停我还抓啥!这游戏的意义何在呢?”段评:本段写出了“我”爆发的瞬间,情感很强烈,但“满腔怒火被瞬息之间点爆”可以更口语化,比如“我心里的火一下子就冒上来了”,更符合小朋友的表达。修改版:我心里的火一下子就冒上来了,对着他大喊:“你怎么这样啊!说暂停就暂停,那我还抓什么?这游戏还有意思吗?”

滑梯瞬间一片寂静,安静的仿佛 (改:安静得仿佛) 能听见心跳声,不知是不是一时语急,内心都在打鼓……退堂鼓。段评:本段写出了爆发后的安静和“我”的紧张,“安静的仿佛能听见心跳声”很生动,但“内心都在打鼓……退堂鼓”可以加一点身体的细节,比如“手心里全是汗”,让紧张感更真实。修改版:滑梯那里突然静了下来,连风吹过树叶的声音都听得见。我说完就后悔了,手心里全是汗,心里像有只小鼓在“咚咚”敲——要是他们生气了怎么办?我是不是不该说?

这时游戏的主理人附和道:“就是!这样对抓捕太不公平了!”有人反驳:“可我的确要喝水!”“偏偏快被抓到的时候喝水!喝完也别参与回来了啊!”反对的声音渐弱。我也为主理帮腔。我发现有时放开声来抗议不公,胜利的天平都会倾向正义一方。段评:本段写出了主理人的支持和“我”的转变,情节完整,但“胜利的天平都会倾向正义一方”有点像大人的话,换成小朋友能懂的表达会更自然。修改版:这时,游戏的主理人站出来说:“对呀!这样对抓捕者太不公平了!”有人小声反驳:“可我真的渴了……”“早不喝晚不喝,偏偏快被抓住才喝!喝完别回来了!”反对的声音越来越小。我也鼓起勇气说:“就是!要喝水可以提前说,不能中途打断!”原来,勇敢说出不公平的事,大家会站在对的一方呀!

我感到了心中胆量在萌发,似乎是长大成人的预告。我那时似乎懂得了成长是何物,成长是面对不公时要勇敢站出来主持公正,是学会反抗不公,是合理宣泄,而不在默默受气 (改:而不再默默受气) ,忍气吞声。敢于发表内心 (改:敢于表达内心想法) ,才能成就属于自己的辉煌。段评:本段总结了“成长”的意义,主题明确,但“成就属于自己的辉煌”有点太宏大,换成小朋友的真实感受会更贴切。可以把抽象的“成长”和具体的小事联系起来,比如“敢说心里话”。修改版:那天,我感觉心里好像多了点什么——不是长高了,也不是力气变大了,而是敢说出自己的想法了。原来成长不是一下子变成大人,而是当遇到不公平的事时,不再默默忍气吞声,敢站出来说“不对”。敢说心里话,心里就会像打开了一扇窗,亮堂堂的。

综合评价:

徐向致同学,你好!你的《那一刻,我长大了》紧扣成长主题,从游戏中的不公事件切入,生动展现了从“忍气吞声”到“勇敢发声”的转变,尤其结尾对成长的感悟——“面对不公时要勇敢站出来主持公正”,真实且深刻,让文章有了灵魂。

你对“那一刻”的描写很细腻:当你喊出抗议后,“滑梯瞬间一片寂静,安静得仿佛能听见心跳声”,把内心的紧张与勇气交织的状态写得很传神。主理人附和、反对声渐弱的细节,也让“长大”的转折更有说服力。

如果想让文章更出彩,可以在“冲突升级”时多加点心理描写:比如追跑时看到对方要耍赖,你心里除了愤怒,有没有“他又要改规则”的预判?喊出抗议前,手指是不是攥紧了拳头?这些小细节能让“那一刻”的情感更饱满。

💡 我们还可以再思考:

  1. 这次发声后,你在其他场合遇到不公时,有没有更从容的应对方式?
  2. 游戏里的“规则”和生活中的“规则”(如班级纪律),勇敢发声的方式有什么不同?
  3. 你觉得“长大”除了勇敢,还需要哪些品质来支撑这份勇气?

期待你下次用更细腻的细节,让成长的故事更动人!

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