他红通通的小脸蛋，嘴巴尖尖的，眼神红红的。（段评：本段通过外貌描写展现人物状态,是记叙文的好开头,但描写不够生动具体。比如“红通通的小脸蛋”可以更形象,“眼神红红的”也可以补充动作细节,让画面更鲜活。修改版：他的小脸蛋红得像熟透的苹果,嘴巴撅得尖尖的,眼睛里亮晶晶的,正使劲咬着嘴唇,好像下一秒就要哭出来啦。）

啊！原来他生气了，不知道他又怎么了，原来是一个小妹妹搞坏了他的玩具——拼图，小妹妹把他的拼图一整个都洒了出来！（段评：本段解释了生气的原因,但情节推进有点生硬。可以加入发现拼图被洒时的动作,比如“他跑过去一看”,让场景更连贯；“一整个都洒了出来”也可以描述得更具体,比如“拼图碎片撒了一地,像散落的小雪花”。修改版：啊！原来他生气了——他刚跑回房间,就看见地上一片狼藉:他拼了一个星期的拼图,被小妹妹碰倒在地,彩色的碎片撒得满地板都是,像打碎的彩虹糖。）

他生气的 (改：生气地) 说：“小妹妹，这可是我拼了一个星期的拼图啊！你这样弄洒了哥哥会很生气的！”于是他就哇的一声哭了出来！（段评：本段通过对话和哭的动作表现情绪,但语言可以更符合孩子的语气。比如“生气的说”可以改成“皱着眉头喊”,“哇的一声哭了出来”可以补充哭的样子,比如“眼泪像断了线的珠子往下掉”。修改版：他皱着眉头,叉着腰喊:“小妹妹！这是我拼了一个星期的拼图啊！你怎么能把它弄洒呢？”话刚说完,他的鼻子一酸,眼泪就像断了线的珠子,“哇”地一声哭了出来。）

小妹妹的妈妈来看了看，热诚的 (改：诚恳地) 看了看，说：“对不起，妹妹也不是故意的，你这次，就原谅他吧 (改：原谅她吧) ！”，我故意说到：“好吧！那你就给我5元的手工费吧！”。 (改：！”) （段评：本段对话有点不自然,“热诚的看了看”用词不准确,“我故意说到”的“故意”可以换成更符合孩子心理的词,比如“撅着嘴说”。另外“原谅他吧”的“他”应该改成“她”(小妹妹是女孩)。修改版：小妹妹的妈妈赶紧走过来,蹲下来看了看地上的拼图,温柔地说:“对不起呀,妹妹不是故意的,你就原谅她这一次好不好？”我撅着嘴,故意拉长声音说:“那……那你得给我5元手工费,我要重新拼！”）

小妹妹的妈妈，二话不说就拿起了5元放在了桌上，于是我也爽快的 (改：爽快地) 拿了起来！（段评：本段情节完整,但可以加入动作细节让画面更生动。比如“二话不说就拿起了5元”可以改成“从钱包里掏出5元钱”,“爽快的拿了起来”可以补充“小心翼翼地放进裤兜”。修改版：小妹妹的妈妈笑着点点头,从钱包里掏出5元钱放在桌上。我眼睛一亮,赶紧伸手把钱小心翼翼地放进裤兜,心里偷偷乐了一下。）

然后小妹妹的妈妈说我们二清了哟 (改：两清了哟) ！我也说了“好的吧！”。 (改：！”) （段评：本段对话简洁,但“二清了哟”可以改成更口语化的“那我们就两清啦”,“好的吧”也可以更自然,比如“嗯,知道啦！”。修改版：小妹妹的妈妈摸了摸我的头,笑着说:“那我们就两清啦！”我抱着刚拿到的钱,用力点点头:“嗯,知道啦！”）

后来我整两个星期 (改：整整两个星期) 才拼好我的拼图，我拼好后很开心，我就把他放在 (改：把它放在) 了最高的展现台 (改：展示台) 上，我才放心离开！（段评：本段描述了重新拼图的过程和结果,但“整两个星期”可以改成“整整两个星期”,“最高的展现台上”可以补充“我家客厅的”,让场景更具体；“我才放心离开”可以加入开心的动作,比如“拍着手跳起来”。修改版：后来,我花了整整两个星期才重新拼好拼图！拼好的那一刻,我拍着手跳起来,赶紧把它放在客厅最高的展示架上,这样就不怕再被碰倒啦,我这才放心地跑出去玩。）

后来那个小妹妹再也没有来过我们家了！如果想来的话，也是在外面见面的。（段评：本段结尾有点平淡,可以加入一点小感想,比如“其实我后来有点后悔要手工费”,让情感更真实。另外“也是在外面见面的”可以更具体,比如“每次在小区里碰到,她都会躲在妈妈身后朝我笑”。修改版：从那以后,小妹妹再也没来过我家。不过每次在小区里碰到她,她都会躲在妈妈身后,偷偷朝我笑呢。其实我后来有点后悔要那5元钱——要是当时原谅她,说不定我们还能一起拼拼图呢。）