他着迷了（段评：作为文章的开头,这个标题式的短句简洁明了,但可以更有吸引力。可以加入一些环境描写或声音描写,让开头更生动,引起读者的好奇心。）

“嘿！耶！”这是从哪里发出来的声音？原来是我家的“电视迷”——爸爸。看起电视来劲头十足的人就是我的爸爸，他看电视的时候，什么事都能忘记，就是十头牛也拉不动，谁也拿他没有办法。为此，他耽误了不少事。（段评：本段通过设问句引出爸爸这个“电视迷”,并点明他看电视时的着迷程度,内容紧扣主题。但可以更具体地描写爸爸看电视时的神态或动作,让人物形象更鲜明。）

今天，爸爸悠闲地坐在沙发上，吹着电风扇，满面笑容地看电视。你看他神气地坐在那儿，似乎在想，今天这场球赛中国队肯定能赢。这时，对方一名球员冲向前场，正准备射门。爸爸的眼睛死死地盯着电视，嘴巴张成了“O”形。看，对方球员马上就要射球进门了，爸爸大惊失色，屏住呼吸。只见足球在天空中划了一个弧线，吓得爸爸冷汗直冒，心神不宁。这时，球砸到了门柱上，爸爸这才长长地舒了口气。哪知，对方一个球员趁机把球踢了进去。（段评：本段通过描写爸爸看球赛时的一系列反应,生动展现了他的着迷状态,细节丰富。但可以加入一些爸爸的语言描写,让画面更立体。）

爸爸大失所望，恨不得亲自上阵冲锋，他挥拳为自己打了打气，又兴致勃勃地看了起来。可惜，天不遂人愿，居然又被对方进了一球！爸爸猛地拍了一下桌子，吓了我一大跳，然后他又愤愤不平地看了起来。这时，我拿着作业本给爸爸签字，我叫了半天，爸爸也没有听见，最后我大叫一声：“老爸，签字！”他才回过神，一边看电视一边签字。我看后很生气地说：“你看，你都把字写错地方了……”（段评：本段通过爸爸签错字的事例,进一步体现了他的着迷程度,情节真实有趣。但可以更具体地描写“我”的反应,以及爸爸签错字后的表现,让故事更完整。）

唉！我的爸爸只要一沾上电视，绝对就会着迷！我真拿他没办法。（段评：作为结尾,本段总结了爸爸的“电视迷”特点,但可以更自然地表达“我”对爸爸的情感,让结尾更温暖。）