放风筝
作者:苏依涵
春天的午后,和煦的春风轻拂着刚抽出嫩芽的柳条,暖暖的春阳抚摸着柔嫩的小草,大地到处花红柳绿,一派生机勃勃的景象。这正是放风筝的好时光。(段评:这段对春天景色的描写很生动,不过可以增加一些孩子视角的表达,让语言更有童趣。另外,可以简单说明为什么春天午后是放风筝的好时光,丰富内容。修改版:春天的午后呀,那暖暖的春风就像妈妈的手,轻轻抚摸着刚抽出嫩芽的柳条,太阳公公也笑眯眯地照着柔嫩的小草,大地到处都是五颜六色的,可漂亮啦!因为春天风柔柔的,所以这时候放风筝最好啦,风筝能飞得高高的。)
我和小刚、小月来到郊外放风筝。在这里放风筝的人多得数不清,他们三个一群,五个一伙。抬头望望天空,各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中飘浮 (改:飘拂) :有活泼可爱的红金鱼,有勇猛高飞的雄鹰,有长长的蜈蚣……最有特色的是那只威武的雄鹰,只见它展开翅膀在天空中翱翔,一会儿低空掠过,一会儿高空盘旋,(段评:此段描述了放风筝的场景,但缺少对‘我’和小伙伴放风筝动作的描写。可以增加一些动作细节,让内容更丰富。修改版:我和小刚、小月来到郊外放风筝。在这里放风筝的人多得数不清,他们三个一群,五个一伙。抬头望望天空,各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中飘浮:有活泼可爱的红金鱼,有勇猛高飞的雄鹰,有长长的蜈蚣……最有特色的是那只威武的雄鹰,只见它展开翅膀在天空中翱翔,一会儿低空掠过,一会儿高空盘旋。我赶紧把风筝举过头顶,大声喊:‘小刚,快跑!’小刚撒开腿就往前跑,我一松手,风筝就晃晃悠悠地飞了起来。小月在旁边跳着、喊着:‘飞起来啦,飞起来啦!’)
综合评价:
亲爱的苏依涵同学: 读完你的《放风筝》,老师眼前立刻浮现出春天郊外的热闹景象,你把“春风拂柳条、春阳暖小草”的画面写得像一幅画,还列举了红金鱼、雄鹰、蜈蚣这些风筝,特别生动! 不过老师有几个小建议,能让你的故事更完整: 首先,你和小刚、小月是怎么想到去放风筝的呀?是妈妈提议的,还是你们自己约好的?加一句起因,故事就更清楚啦。 其次,最精彩的“放风筝过程”可以多写点细节——你们是怎么把风筝放飞的?是小刚举着风筝跑,你拉着线喊“放”吗?风筝飞起来时,你心里是不是像揣了只小兔子一样激动? 最后,故事还没结束哦:风筝最后飞得高不高?你们玩到什么时候才回家?把结果和你的开心感受加进去,作文就更圆满啦! 试着把这些小问题的答案写进作文里,你的故事一定会像那只威武的雄鹰一样,飞得更高更精彩!期待看到你补充后的小作文哦~
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