星期天，太阳很晒，但是也有很大的风，我和弟弟涂好防晒后就高高兴兴出去玩了。（段评：这段交代了时间和事件起因,不过描述较平淡。可以增加一些对天气感受的描写,让内容更生动。比如‘星期天,太阳像个大火球,晒得人火辣辣的,但是也有很大的风,吹在身上凉飕飕的。我和弟弟涂好防晒后,就像欢快的小鸟一样高高兴兴出去玩了。’修改版：星期天,太阳像个大火球,晒得人火辣辣的,但是也有很大的风,吹在身上凉飕飕的。我和弟弟涂好防晒后,就像欢快的小鸟一样高高兴兴出去玩了。）

到了广场，我和弟 (改：弟弟) 先拿了他的“五彩鹰”来放，哇！这简直是风筝的天堂，有摆着姿势的奥特特màn (改：奥特曼) 风筝，一身黑的燕子风筝，还有展chì (改：展翅) 在天空中飞的蝴蝶风筝……各种各样的风筝在天空中自由自在的飞翔 (改：地飞翔) 。它们五彩缤纷、绚丽多彩。（段评：该段描写了广场上风筝的样子,但是存在表述重复的问题,‘五彩缤纷’和‘绚丽多彩’意思相近,可去掉一个。同时可以增加一些对风筝动态的描写,让画面更鲜活。修改版：到了广场,我和弟弟先拿了他的“五彩鹰”来放。哇！这简直是风筝的天堂,有摆着姿势的奥特曼风筝,一身黑的燕子风筝,还有展翅在天空中飞的蝴蝶风筝……各种各样的风筝在天空中自由自在地飞翔,它们五彩缤纷,好看极了。有的风筝随着风忽上忽下,像在和云朵捉迷藏；有的风筝稳稳地飘着,仿佛在展示自己的美丽。）

我让弟弟用手把风筝抓住，弟弟刚刚开始只把住软软的鹰翅，我弟弟说通之后 (改：我跟弟弟说通之后) 他就住的 (改：握住了) 坚硬的支架，终于风筝飞了起来“五彩鹰” (改：起来,“五彩鹰”) 在天空翱翔，我慢yōu yōu (改：慢悠悠) 的放着线 (改：地放着线) 1}我们已经准备回家了，突然又刮起了大风，我继续玩耍，引来几个小朋友的围观。（段评：这段描写放风筝的经过,表述比较混乱,语句不通顺。可以把放风筝的动作描写得更清晰,比如先写怎么准备,再写风筝飞起来的过程。修改版：我让弟弟用手把风筝抓住,弟弟刚开始只握住软软的鹰翅,我跟弟弟说了之后,他就握住了坚硬的支架。我快速地跑起来,终于,风筝飞了起来。“五彩鹰”在天空中翱翔,我慢悠悠地放着线。风慢慢小了,我们正准备回家,突然又刮起了大风,我继续开心地玩耍,引来了几个小朋友的围观。）

大太阳慢慢下班了，我们收起（段评：此段过于简短,内容不完整。应补充完整‘收起’什么,还可以增加一些结尾的感受,让文章更有完整性。修改版：大太阳慢慢下班了,我们收起风筝,带着满满的快乐回家了。今天放风筝真开心呀！）