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记叙文
放风筝
作者:肖筱茹浠

一天,天气晴朗,小红约yuē (改:) 小明和小篮(军)一起去放风筝。段评:这段点明了时间和事件的起因,但‘小篮’应是‘小军’。可以增加一些对天气晴朗的具体描写,让场景更生动。修改版:一天,天空湛蓝湛蓝的,像被水洗过一样,没有一丝云彩。小红约小明和小军一起去放风筝。

他们一起到了草píng (改:草坪) 上,小红说:“小明,你拉着线,小军jǔ着 (改:举着) 风筝。”“rán后 (改:然后) 有风的时候,小明你跑起来,rán后 (改:然后) 一直放xiàn (改:放线) ,小军你把风筝往上一pāo (改:一抛) ,风筝就可以飞起来了。”段评:这段话存在拼音未转化成汉字的问题,且语言表述较平淡。可以增加一些人物说话时的神态描写,让内容更丰富。修改版:他们一起到了草坪上,小红双手叉腰,自信地说:“小明,你拉着线,小军举着风筝。”接着,她眼睛盯着天空,认真地说:“然后有风的时候,小明你撒开腿跑起来,然后一直放线,小军你把风筝往上一抛,风筝就可以飞起来了。”

小明和小军一起把风筝放上了天空。段评:此段过于简短,只是简单陈述结果。可以详细描写一下小明和小军放风筝时的动作和心情。修改版:小明紧紧地拉着风筝线,一边快速地奔跑,一边兴奋地大喊着。小军用力把风筝往上一抛,风筝摇摇晃晃地飞了起来。小明赶紧放线,不一会儿,风筝就稳稳地飞上了天空,他们开心得又蹦又跳。

远处的一家三口也段评:这句话没说完,表意不完整。应补充完整内容,比如描述一家三口的状态。修改版:远处的一家三口也在欢快地忙碌着,爸爸拿着风筝,妈妈和孩子在一旁帮忙。

一起把风筝放上了天空段评:这段和上一段逻辑联系不紧密,且过于简短。可以和上一段合并,并增加一些描写,使画面更生动。修改版:远处的一家三口也在欢快地忙碌着,爸爸拿着风筝,妈妈和孩子在一旁帮忙。一阵风吹来,爸爸把风筝用力往上一送,妈妈和孩子在后面帮忙扯着线,风筝一下子就飞了起来,他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。

综合评价:
亲爱的肖筱茹浠同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前立刻浮现出草坪上孩子们奔跑的画面,你把“约小伙伴放风筝”的故事写得很有条理,还用到了“拉着线”“举着风筝”“往上一抛”这些动作词,特别生动!
不过老师有几个小建议,能让你的故事更精彩:
首先,试试给故事加个具体时间吧,比如“上周六的上午”,再说说风筝的样子——是彩色的蝴蝶,还是长长的龙?这样画面会更清楚。
其次,放风筝的经过可以多写几句:小明跑的时候有没有喊“风来了!”?小军抛风筝时是不是踮着脚?你看到风筝飞起来时,心里是不是像吃了糖一样甜?把这些小细节加进去,故事就像活过来啦!
最后,老师好奇两个小问题:远处的一家三口放的是什么风筝?你们的风筝飞上天后,有没有比谁的飞得更高呀?
把这些想法写进去,你的作文一定会更有趣!期待看到你笔下更热闹的放风筝场景,你肯定能做到!
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