放风筝
作者:李楚城
今天星期六，小明和小华小兰一起放风筝，小明小华小兰一起来到草里 (改：草地上) ，第一次小华拿着小明的风筝小华大声喊：“小明你快跑”。 (改：“小明你快跑。”) 小明（段评：这段缺少地点要素,不清楚‘草里’具体是什么地方,且语句表述较混乱。应明确地点,比如是‘草地’,并梳理好语句逻辑。修改版：今天星期六,小明、小华和小兰一起去草地放风筝。到了草地后,小华拿着小明的风筝,大声喊:“小明你快跑！”）
小明听马上 (改：一听马上) 就跑了起来，小明说：“我数到三你放手”，小明开始数小华也跟着数一二三，小华放手了第一次失败，突然小明听见后面的一家三口对他们的孩子说：“慢慢来”，小明（段评：语句存在表述问题,‘小明听马上就跑了起来’不通顺,且描述过于概括。可以增加一些细节,比如小明跑步时的动作、表情等。修改版：小明听到小华的喊声,立刻撒开腿跑了起来,边跑边说:“我数到三你放手！”小明开始数,小华也跟着数:“一、二、三！”小华松开了手,可是第一次尝试失败了。突然,小明听见后面有一家三口对他们的孩子说:“慢慢来。”）
他又开始了这次风筝飞起来好像一只燕子在飞来起 (改：飞来飞去) （段评：语句不通顺,‘飞来起’表述有误,且描写过于简单。可以增加一些比喻的修辞手法,让风筝飞起来的样子更生动。修改版：他又开始了,这次风筝飞起来了,像一只轻盈的燕子在空中翩翩起舞。）
来，小明小华小兰玩的 (改：玩得) 很开心。（段评：段落过于简短,没有具体描述出他们开心的样子。可以增加一些细节,比如他们的表情、动作等。修改版：小明、小华和小兰看着飞起来的风筝,脸上都露出了灿烂的笑容,他们蹦蹦跳跳的,玩得开心极了。）
综合评价：
亲爱的李楚城同学： 读完你的《放风筝》，老师眼前立刻浮现出三个小朋友在草地上追着风筝跑的画面，你把“第一次失败、又尝试成功”的过程写得很清楚，还用到了“好像一只燕子飞起来”的比喻，真有想象力！ 不过老师有几个小建议，能让你的故事更生动： 首先，你提到“草里”，可以加上“绿油油的大草坪”吗？这样我们能更快想象出软软的草地；其次，第一次失败时，你们的心情是怎样的？是有点失望还是互相鼓励？把这些小想法写进去，故事就更有温度啦；最后，风筝飞起来时，风是不是吹在脸上痒痒的？小兰和小华有没有拍手欢呼？多写几句这些细节，大家会更想和你们一起玩！ 老师还想问问你：如果给风筝起个名字，你会叫它什么？下次放风筝，你想带什么小零食和朋友分享呀？把这些有趣的想法加进去，你的作文一定会像飞起来的风筝一样，越写越棒！
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