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记叙文
放风筝
作者:陈梓轩

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。春天来啦,放学了小明、小东和小军一起相约到公园去放风筝,到了公园三个小伙伴开始准备放风筝,小明抓住风筝的线、小东拿着风筝的头、小军来看风 (改:小军来测风) 不一会儿风来了” (改:不一会儿风来了,) 小东快速的跑 (改:快速地跑) 突然风筝风起来了 (改:风筝飞起来了) ,三个小伙伴开心的欢呼 (改:开心地欢呼) ,就在这时风没了风筝摇摇晃晃的掉了下来,三个人像泄了气的皮球一样瘫坐在地上想要放气 (改:想要放弃) ,但是小军说“我们不能放气,我们只缺少经验我慢慢的学 (改:我们慢慢的学) 可以让风筝飞起来的,然后他们三个小伙伴在练习放风筝,不一会儿他们就让风筝飞的很高很高 (改:飞得很高很高) 段评:这段存在表述错误,‘风起来了’应是‘飞起来了’;并且描写不够细致。在描述放风筝的过程中,可以增加一些人物的动作、语言细节。比如在风筝飞起来和掉下来时,小伙伴们具体说了什么、脸上是什么表情等。修改版:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。 (改:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”) 春天来啦,放学了小明、小东和小军一起相约到公园去放风筝。到了公园,三个小伙伴开始准备放风筝。小明紧紧地抓住风筝的线,小东稳稳地拿着风筝的头,小军则仰着头仔细地看风。不一会儿,风来了,小东快速地跑起来,突然,风筝飞起来了!三个小伙伴眼睛睁得大大的,兴奋地欢呼:“飞起来啦,飞起来啦!”就在这时,风没了,风筝摇摇晃晃地掉了下来。他们的笑容一下子消失了,像泄了气的皮球一样瘫坐在地上,都有些灰心了。但是小军皱着眉头,坚定地说:“我们不能放弃,我们只是缺少经验,慢慢学就可以让风筝飞起来的。”然后他们三个小伙伴又开始练习放风筝。

他们放风筝,放了很久,一直到天空被染成了橘黄色,他们恋恋不舍的回家 (改:恋恋不舍地回家) 段评:此段内容过于简短,没有详细描述他们放风筝的过程以及恋恋不舍的具体表现。可以增加一些细节,比如他们是如何一步三回头,心里在想什么等,丰富文章内容。修改版:他们放风筝,放了很久,一直到天空被染成了橘黄色。三个小伙伴还是舍不得离开,他们一边慢慢地收拾着风筝,一边不时地回头看看天空,心里想着要是还能再放一会儿就好了。最后,他们才一步三回头,恋恋不舍地回家了。

综合评价:
亲爱的陈梓轩同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前立刻浮现出三个小伙伴追着风筝跑的画面,开头还用上了“忙趁东风放纸鸢”的诗句,真是个会学习的孩子!你把放风筝的过程写得很清楚,从准备到失败再到成功,故事像小火车一样顺顺当当,还写出了大家从开心到失落再到重新振作的心情,特别真实。
不过老师有几个小建议,能让你的故事更热闹哦:首先,可以给风筝加个“小衣服”呀,比如“燕子形状的风筝”“带着彩色尾巴的风筝”,这样风筝就更生动啦;其次,风来的时候,小伙伴们的动作可以写得更具体,比如“小东举着风筝往前冲,头发都被风吹得飘起来了”;最后,风停时大家的表情是不是很有趣?比如“小明皱着眉头盯着掉下来的风筝,嘴巴噘得能挂小水壶”。
老师还想问你两个小问题:如果风筝飞上天时,你们对着天空喊了什么?回家的路上,你们会不会讨论下次要带什么新风筝呀?把这些想法加进去,你的作文一定会像飞高的风筝一样,让人眼前一亮!期待看到你更精彩的修改哦!
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