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记叙文
读《亡羊补牢》有感
作者:阙子良| 指导老师:韦焯冰

读完亡羊补牢 (改:《亡羊补牢》) 后我的心中涌起了我的感慨。段评:开头能直接点明读《亡羊补牢》后的感受,很快引出主题,这点很好。不过表达有点简单哦,要是能把心里的感受说得更具体一点,比如用个小比喻,会更吸引读者呢!修改版:读完《亡羊补牢》这个故事,我的心里像被小石子投中了平静的湖面,泛起了一圈圈的感慨,特别想把自己的想法说出来。

曾经有一个农民羊圈圈 (改:羊圈) 破了一个洞,他丢了一只羊,农民还毫不在意,别人劝农民,农民也不听。好像在心里头说,不就是破了一个洞吗?不就是丢了一头羊 (改:一只羊) 吗?我不信明天还会在丢 (改:再丢) 一只羊。直到第二天羊又丢了一只,他才后悔昨天没有修好他的羊圈圈 (改:羊圈) ,丢了羊。段评:你把故事的主要情节说清楚啦,很棒!不过要是能加上农民当时的动作或者表情,故事就更生动啦。还有,要注意一下用词的准确性,比如“在丢一只羊”里的“在”应该改成“再”哦。修改版:从前有个农民,他家的羊圈破了个小洞。第一天晚上,一只小羊偷偷跑出去丢了,可农民却蹲在门槛上,满不在乎地摸了摸下巴说:“不就是破个小洞嘛,不就是丢一只羊嘛,我就不信明天还会丢!”邻居劝他赶紧补好羊圈,他也摇着头不听。结果第二天,羊圈里又少了一只羊,他这才拍着大腿后悔起来,直怪自己昨天没听劝告。

让我感触最深的是他知道羊丢了的严重就 (改:严重性就) 立刻改正了,所以我们要善于听他人的劝告,不能左耳进右耳出。段评:你能从故事里明白要听劝告的道理,这点特别好!不过表达可以更活泼一点,比如用咱们平时说话的感觉来写,会更亲切哦。修改版:这个故事里最让我佩服的是,农民知道错了就立刻去补羊圈!所以呀,我们要好好听别人的劝告,可不能左耳进右耳出,不然就会像他一样后悔啦。

说到这我就回想起我以前非常懒惰,出了什么事情我总是毫不在意常常左耳进右耳出,直到后面严重了才知道后悔。段评:你能联系自己的生活实际,这点特别棒!不过可以把“懒惰”和“不在意”的具体表现说一点点,会让内容更真实哦。修改版:说到这里,我突然想起以前的自己,做事情总是拖拖拉拉的,不管妈妈怎么提醒我,我都左耳进右耳出,直到事情变严重了,才皱着眉头后悔。

就像以前考试错题一直拖着不改,到了考试时依然还是不会做那道讲过的题,我才知道后悔。段评:你举的考试错题的例子很真实,大家都能理解!要是能加上当时的心情,比如拿到试卷时的感受,会更有代入感哦。修改版:就像上次数学考试,有一道题我做错了,老师讲的时候我没认真听,也没及时改。结果下次考试又遇到这道题,我盯着题目直发愣,心里后悔极了:要是当时好好改错题就好啦!

学了《亡羊补牢》后我才知道要听别人的劝告,不能左耳进右耳出。段评:结尾能总结学到的道理,和开头呼应,很棒!不过可以把道理说得更温暖一点,比如加上自己以后的小决心,会更有诚意哦。修改版:读了《亡羊补牢》这个故事,我终于明白啦:以后要认真听别人的劝告,不能再马马虎虎啦,这样才能少犯错误,做个更棒的自己!

综合评价:
阙子良同学,你好!你的《读〈亡羊补牢〉有感》紧扣读后感要求,先清晰介绍了寓言内容,还抓住了农民“不听劝告—丢羊后悔—及时补牢”的关键情节,这点很棒!更难得的是,你能从故事里提炼出“要听他人劝告”的感悟,还联系了自己考试错题拖延不改的真实经历,把阅读收获和生活经验结合得很自然,让道理变得具体可感。
如果想让文章更出彩,老师有两个小建议:一是可以给寓言里的农民加一点“细节”,比如他不听劝告时的神态(“他摸了摸胡子,满不在乎地挥挥手”),补牢时的动作(“他搬来木板,满头大汗地钉了一遍又一遍”),这样故事画面会更生动;二是结尾的感悟可以再深入一点,比如想想“补牢”除了听劝告,是不是也包括“主动发现问题”?比如你现在会提前整理错题本,而不是等考试出错才后悔,这就是比“亡羊补牢”更主动的成长呀!
老师相信,你下次写读后感时,若能多加入这些“小细节”和“深思考”,文章会更有感染力。期待你下次的进步!
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