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记叙文
有趣的实验
作者:陈彦博

周三,我做了一个小实验,名字叫:会变色的紫甘蓝。段评:这段交代了时间和事件,要素完整,但表述较平淡。可以增加一些表达心情的词语,让句子更生动。修改版:周三,我特别兴奋地做了一个小实验,名字叫:会变色的紫甘蓝。

这个实验要用到的材料有:小苏打、白醋、盐、紫甘蓝、四个杯子和一个搅拌棒。段评:此段清晰列出实验材料,但内容较简略。可以适当描述一下材料的样子,丰富段落内容。修改版:这个实验要用到的材料有:白白的小苏打、透明的白醋、细细的盐、紫得发亮的紫甘蓝、四个透明的杯子和一个长长的搅拌棒。

第一步,我给每个杯子上写了①、②、③、④,先给①号杯子里倒了点清水,把紫甘蓝撕成小片,放入杯中,然后拿出搅拌棒搅拌,让杯中的水变成深紫。段评:整体描述了第一步的操作,但动作细节还可以更丰富。比如可以描述一下撕紫甘蓝时的感受。修改版:第一步,我认真地给每个杯子上写了①、②、③、④,先给①号杯子里倒了点清水。我拿起紫甘蓝,感觉它的叶子滑滑的,然后小心翼翼地把它撕成小片,放入杯中。接着,我紧紧握住搅拌棒,快速地搅拌,不一会儿,杯中的水就变成了深紫。

第二步,我把②号杯里放入半杯白醋。③号杯放入清水,倒入小苏打搅拌。④号杯里加入清水,倒入小半勺盐,搅拌。段评:该段介绍了第二步的操作,不过语言比较平淡。可以加入一些自己的想法,让内容更有感染力。修改版:第二步,我心里想着接下来要发生神奇的变化啦,就把②号杯里放入半杯白醋。然后在③号杯放入清水,倒入小苏打后用力搅拌。最后在④号杯里加入清水,倒入小半勺盐,搅拌均匀。我眼睛紧紧盯着杯子,期待着变化。

第三步,最激人心 (改:最激动人心) 的一刻开始了,我把①号杯里的紫甘蓝倒入②号杯,神奇的事发生了,②号杯里的白醋变成了红色。又把①号倒入③号,小苏打变成了蓝色,真有趣。最后,把①号杯倒入④号中,出来的颜色还是紫色,没什么yā别 (改:差别) 段评:这一段描述了实验的神奇现象,但存在错别字“激人心”应是“激动人心”,且“yā别”应是“差别”。另外,可以增加一些自己的惊讶表情和心理活动。修改版:第三步,最激动人心的一刻开始了,我的眼睛睁得大大的,紧紧盯着杯子。我把①号杯里的紫甘蓝倒入②号杯,哇!神奇的事发生了,②号杯里的白醋瞬间变成了红色,我惊讶得张大了嘴巴。又把①号倒入③号,小苏打变成了蓝色,我兴奋地跳了起来,真有趣。最后,把①号杯倒入④号中,出来的颜色还是紫色,没什么差别,我有点小失望。

这个实验真有趣,它让我知道科学就在我们身边。段评:结尾总结了实验感受,但比较简单。可以再具体说说从实验中学到了什么科学知识。修改版:这个实验真有趣,它让我知道科学就在我们身边。原来紫甘蓝遇到不同的物质会变成不同的颜色,就像变魔术一样,我以后还要做更多的科学实验。

综合评价:
亲爱的陈彦博同学:
读完你的《有趣的实验》,老师眼前仿佛出现了你专注做实验的小模样,特别棒!你不仅清晰列出了实验材料,还按“第一步、第二步、第三步”的顺序把过程写得明明白白,连紫甘蓝水倒进不同杯子变色的细节都记下来了,让老师也跟着好奇起来呢!
有几个小建议能让你的作文更生动哦:
首先,实验是在哪里做的呀?是家里的厨房,还是学校的科学角?加上地点,大家会更有画面感;其次,第三步“最激人心的一刻”时,你心里是不是怦怦跳?比如“我紧紧盯着杯子,手都有点抖,想:会变什么颜色呢?”把心情写出来,实验会更有趣;最后,“没什么yā别”这里可以换成“没什么变化”,这样更通顺哦。
老师还想问问你:如果下次再做这个实验,你想试试用其他东西代替盐吗?比如糖水或者肥皂水,会不会有新发现?把这些想法加进去,你的作文会更精彩!相信你一定能写出更棒的作品,加油!
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