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记叙文
泡泡龙小实验
作者:朱梓嫣| 指导老师:杨老师

今天,我做了一个非常有趣的小实验,就是泡泡龙小实验。段评:此段开篇点题,明确了要写的小实验,但表述较平淡。可以增加一些对实验的期待心情的描写,让文章更有感染力。修改版:今天呀,我超级期待做一个非常有趣的小实验,那就是泡泡龙小实验!

需要用到的物品有:一个矿泉水瓶、一把美工刀、一根橡皮筋、一张湿纸巾、一个盘子和适量的水和洗洁精。一切准备就绪,就可以开始实验啦!段评:该段详细列出了实验所需物品,但缺乏对准备过程的描写,显得有些单调。可以增加一些自己在准备物品时的小趣事或小心情。修改版:需要用到的物品有:一个矿泉水瓶、一把美工刀、一根橡皮筋、一张湿纸巾、一个盘子和适量的水和洗洁精。我一边哼着小曲儿,一边把这些东西一件一件地摆在桌子上,一切准备就绪,就可以开始实验啦!

首先,我们要用美工刀把瓶底ge (改:) 掉,将湿纸巾盖在瓶底,再用橡皮筋固定。接着将水和洗洁精同时倒入盘子中搅拌。经过搅拌后,水面上就出现了像芝麻似的小汽泡 (改:气泡) ,在阳光的照耀下变得五光十色。然后,我们拿起瓶子的底部,也就是加了湿纸巾的一面,蘸上洗洁精水。最后对着瓶口用力一吹,看,大小不一的泡泡便你争我抢般从瓶底冒出来,越吹越长,就像一条长长的龙,还五彩缤纷的呢!只要你有足够的力气,你就能吹出很长的泡泡龙。段评:此段详细描述了实验过程,但对自己的感受描写较少。可以增加一些自己在实验过程中的心理活动,让读者更能感同身受。修改版:首先,我小心翼翼地用美工刀把瓶底割掉,心里还有点小紧张,生怕割到手。将湿纸巾盖在瓶底,再用橡皮筋固定。接着将水和洗洁精同时倒入盘子中搅拌。经过搅拌后,水面上就出现了像芝麻似的小气泡,在阳光的照耀下变得五光十色,哇,好漂亮呀!然后,我紧张又兴奋地拿起瓶子的底部,也就是加了湿纸巾的一面,蘸上洗洁精水。最后对着瓶口用力一吹,看,大小不一的泡泡便你争我抢般从瓶底冒出来,越吹越长,就像一条长长的龙,还五彩缤纷的呢!我心里乐开了花,只要我有足够的力气,就能吹出很长的泡泡龙。

我用手使劲摸摸,轻轻的像干泡mo (改:泡沫) 一样。怎么样,听了我的介绍,你们是不是也会做了呢?快来试一试吧!段评:该段描写泡泡的触感较简单,且结尾稍显仓促。可以详细描写泡泡的触感,再增加一些对实验的总结和感受,让结尾更完整。修改版:我用手使劲摸摸那些泡泡,它们轻轻的,就像干泡沫一样,软软的,还凉凉的,摸上去舒服极了。这次泡泡龙小实验可太有趣啦,我不仅看到了美丽的泡泡,还学到了知识。怎么样,听了我的介绍,你们是不是也会做了呢?快来试一试吧!

综合评价:
亲爱的朱梓嫣同学:
读完你的《泡泡龙小实验》,老师眼前仿佛飘起了五彩缤纷的泡泡龙,太有趣啦!你不仅把实验材料列得清清楚楚,还用上了“首先、接着、然后、最后”的顺序,把操作步骤写得明明白白,连“芝麻似的小气泡”“你争我抢冒出来”这样的句子都很生动,一看就是认真做实验的孩子!
要是能再加点小细节就更棒啦:比如实验是在什么时候做的?是周末的上午还是放学后?做实验时你心里有没有小紧张?看到泡泡龙冒出来时,是不是开心得跳起来啦?另外,结尾可以说说你做实验的小发现,比如泡泡龙为什么能变长?或者你吹泡泡龙时遇到过什么小麻烦吗?
把这些小想法加进去,你的作文就像泡泡龙一样“越长越精彩”啦!老师相信你下次一定能写出更棒的实验故事,加油哦!
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