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记叙文
读《祖国,我终于回来了》后感
作者:张同跃| 指导老师:王老师

爱国,并不是一句话而已,更是一种行动。今天我终于看完了《祖国,我终于回来了》后,深深地感受到这一点。段评:本段作为文章开头,能直接点明主题,引出对《祖国,我终于回来了》的感悟,主题明确,值得肯定。但语言比较平淡,没有画面感,建议用更生动的方式引出主题,比如加入看书时的感受,让开头更吸引人。修改版:爱国不是挂在嘴边的口号,而是刻在心里、落实在行动里的信念。今天我捧着《祖国,我终于回来了》这本书,一口气读完最后一页时,眼眶热热的,心里像有一团火在烧——钱学森爷爷的故事,让我真正懂了什么是爱国。

《祖国,我终于回来了》这篇文章主要写了,我国的杰出科学家钱学森回归祖国的故事,富有才华的钱学森在美国听到中华人民共和国成立以后,他立马放弃了美国的一切,正准备回国家 (改:回祖国) ,可是遭到了美国人长达五年的监禁,最后在周恩来总理的帮助下,他才重新回到了祖国的怀抱。段评:本段清晰概括了钱学森回国的故事,但内容比较笼统,缺乏细节。比如他在美国的成就、被监禁时的具体遭遇可以稍微补充,让故事更真实感人。修改版:《祖国,我终于回来了》讲的是科学家钱学森爷爷的故事。他在美国是有名的空气动力学专家,住着漂亮的房子,拿着高高的薪水,可当他听到新中国成立的消息,立刻说:"我要回家!"美国人却把他关了起来,五年里,他不能随便出门,连给家人写信都要被检查。最后在周总理的帮助下,他才坐着轮船回到了魂牵梦绕的祖国。

钱学森需要有多么坚定的信念啊!他放弃了美国给他的一切,为的是回国贡献自己的一份力量。五年中,他忍受了无休止的折磨,一举一动都会被看到,听到。是什么力量支撑他渡过了这五年呢?我想他说过一句话可以解释出其中的原因 (改:我想他说过的一句话可以解释其中的原因) :“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国,我应该回到祖国去,为建设新中国贡献出自己的全部力量。”段评:本段能抓住钱学森的坚定信念展开,引用他的话也很恰当,但心理描写不够细腻。可以加入自己对钱学森爷爷当时心情的想象,让情感更真挚。修改版:钱学森爷爷的信念多坚定啊!他放弃了美国的一切,只想回到祖国建设家园。五年的监禁里,他被人盯着,连散步都有人跟着,可他从没动摇过。是什么支撑着他?我想就是他说的那句话:"我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国,我应该回去,为新中国贡献全部力量。"每当想到他在小屋里偷偷计算数据的样子,我就觉得特别感动。

再来看看我们,虽然知道要爱国,但是我们并没有用内心真正爱国,我们看到不爱国的动作时 (改:看到不爱国的行为时) ,我们心中没有感觉吗?我们不能因为是少年,爱国就不能与我们无关。段评:本段通过对比我们和钱学森的爱国表现,引发思考,但语言有些生硬,比如"没有用内心真正爱国"可以更具体。建议结合生活中的小事举例,让对比更真实。修改版:再看看我们,虽然常说要爱国,可有时做得并不够。看到有人在国旗上乱涂乱画,我们是不是悄悄走开了?听到国歌响起,我们有没有停下脚步认真敬礼?爱国从来不是大人的事,我们少年也能从身边的小事做起呀。

读完后我知道了,不管在哪多大 (改:不管在哪、多大) ,只要是中国人,就一定要爱自己的祖国。段评:本段作为结尾,总结了爱国的道理,但比较空洞。建议把道理和自己的行动联系起来,让结尾更有感染力。修改版:合上书,钱学森爷爷的话一直在我耳边回响。我终于明白:不管年纪大小,不管身在何处,只要是中国人,就该把祖国放在心里。以后升国旗时,我要把胸脯挺得直直的;看到有人破坏公物,我要勇敢站出来制止——这就是我能做的爱国小事呀!

综合评价:
张同跃同学,你好!读完你的《读<祖国,我终于回来了>后感》,老师首先要为你深刻的思考点赞!你从钱学森的故事里提炼出“爱国不是一句话,更是一种行动”的感悟,这个观点特别有力量,让文章一下子有了灵魂!
你对文章内容的介绍很清晰,抓住了钱学森放弃美国优渥生活、经历五年监禁仍坚持回国的核心情节,还特意引用了他的爱国名言,这说明你真正读懂了故事背后的精神。老师特别欣赏你把钱学森的坚定信念和自己的生活联系起来,提出“不能因为是少年就觉得爱国与自己无关”,这种从榜样到自我的思考,让你的感悟很真实。
如果想让文章更精彩,你可以试试在“联系生活”部分加一点具体的例子。比如,你看到升国旗时有没有同学不认真?或者你自己做过哪些小事表达爱国?把这些细节写出来,感悟会更具体。另外,段落之间可以加一句过渡句,比如“钱学森的故事让我想到了自己身边的事”,这样从介绍到感想的衔接会更自然。
总而言之,这篇读后感已经搭好了坚实的“骨架”,接下来可以在“血肉”上多下功夫。老师相信,你下次一定能写出更有细节、更有温度的佳作!期待你的进步!
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