一个阳光明媚的下午，小明、小红和小军一起到公园放风筝，他们刚到公园就看见好多好多的风筝，他们已经停不急了，小明拉着风筝线说：“小军你帮我拿一下风筝。”小军说：“好的。”他们一起把风筝放了起来，他们正准备欢呼忽然风筝掉了下来小明很难过。（段评：这段内容有时间、地点、人物和起因,但‘停不急’表述有误,且描述比较简略。可以增加一些对公园景色、风筝样子的描写,让场景更生动。修改版：一个阳光明媚的下午,小明、小红和小军一起到公园放风筝。一走进公园,他们就被眼前的景象吸引住了,湛蓝的天空中飘着好多好多五颜六色的风筝,有像老鹰的,有像蝴蝶的,漂亮极了。他们兴奋得不得了,小明迫不及待地拉着风筝线,对小军说:“小军你帮我拿一下风筝。”小军爽快地说:“好的。”他们一起把风筝放了起来,正准备欢呼,忽然风筝掉了下来,小明难过地低下了头。）
小红跑过来安慰到：“老师说过了失败是成功之母，我们一定可以把风筝升起来的，只要你不放气就一定可以把风筝升起来的。”小明一听一下来了精神开始放风筝这一次风筝风了起来他们很开心。（段评：‘放气’表述不准确,应是‘放弃’。此段语言较平淡,可增加小红安慰时的神态和小明听后更具体的反应。修改版：小红急忙跑过来,拍了拍小明的肩膀,微笑着安慰道:“老师说过失败是成功之母,我们一定可以把风筝升起来的,只要你不放弃就一定行！”小明一听,眼睛一下子亮了起来,他深吸一口气,重新鼓起勇气开始放风筝。这一次,风筝慢慢地飞了起来,他们开心得又蹦又跳。）
他们忽然看见了一家三口一个小弟弟正开心的放风筝他的爸爸妈妈看着天上的风筝也很开心（段评：这段过于简短,没有详细描写一家三口放风筝的场景,可增加一些细节,如小弟弟放风筝的动作、表情等。修改版：他们正开心着,忽然看见了一家三口。一个小弟弟双手紧紧握着风筝线,一边跑一边欢快地笑着,努力让风筝飞得更高。他的爸爸妈妈站在一旁,眼睛紧紧盯着天上的风筝,脸上洋溢着幸福的笑容。）
这真是一个美好的春天。（段评：结尾过于简单,可结合前文放风筝的经历,表达对这个美好下午的感受。修改版：这真是一个美好的下午啊！在公园里,他们不仅成功放飞了风筝,还看到了温馨的一家三口。这个下午的快乐,会永远留在他们的记忆里。）
亲爱的黎济铭同学： 哇，你把放风筝的故事写得好生动！阳光明媚的下午、公园里的小伙伴、失败后重新振作的过程，老师都像亲眼看到啦！特别是小红用“失败是成功之母”鼓励小明那段，特别温暖，能感受到你们之间的友爱～
不过老师有几个小建议，能让故事更精彩哦：
- 可以给风筝加个“小装饰”呀！比如风筝是什么形状的？是彩色的蝴蝶还是威风的老鹰？写出来会让画面更亮眼～
- 放风筝的“经过”可以再详细点：小明拉风筝线时是跑着还是站着？风筝掉下来时线有没有缠住？这些小细节会让故事像放电影一样！
- 结尾看到的一家三口，小弟弟的风筝是什么样的？他爸爸妈妈说了什么呀？加两句会让结尾更热闹～
最后老师想问你两个小问题：如果让你给风筝起个名字，你会叫它什么？这次放风筝，你觉得最开心的瞬间是哪一秒呀？把这些想法加进去，你的作文一定会更棒！期待看到你更精彩的修改～
