一个周六的下午，阳光明媚微风习习。小红、小明、小军约好一起去公园放风筝。（段评：此段点明了时间、人物和事件起因,要素完整,但描写稍显平淡。可以增加一些对环境的细节描写,使场景更生动。修改版：一个阳光灿烂的周六下午,微风像调皮的小精灵,轻轻地抚摸着大地。小红、小明、小军三个好朋友约好一起去风景如画的公园放风筝。）

小明拿着风筝线往前跑着，时不时转过头看看线够不够长，小军把风筝zuò过 (改：举过) 头顶，suí时 (改：随时) 准备丢出去。小红手上拿着蝴蝶风筝看着小明放风筝。小明跑了一段距离觉得线够长了于是对小军说：“一、二、三松手！”小军立马把风筝丢了出去。可是风筝刚飞上去就因为风没了，落了下来。小明没有放qì (改：放弃) ，jiě起 (改：捡起) 风筝叫来小军决定重新cháng shì (改：尝试) 一次，这一次小明有风的时候又放了一次，风筝慢慢的 (改：慢慢地) 上升了起来（段评：这段对放风筝过程的描写较详细,但语句不够通顺,且缺少神态和心理描写。可添加人物的表情和内心想法,让内容更丰富。修改版：小明紧紧地握着风筝线,像风一样往前跑着,一边跑还时不时转过头,眼睛紧紧盯着风筝线,心里想着:这线够长了吗？小军把风筝举过头顶,眼睛一眨不眨地盯着小明,随时准备丢出去。小红手上拿着蝴蝶风筝,眼睛亮晶晶地看着小明放风筝。小明跑了一段距离,感觉线够长了,涨红了脸,大声对小军说:“一、二、三松手！”小军立马把风筝丢了出去。可是风筝刚飞上去就因为风没了,摇摇晃晃地落了下来。小明皱着眉头,没有放弃,捡起风筝,叫来小军,坚定地说:“咱们再试一次！”这一次,小明看到有风的时候,深吸一口气,又放了一次,风筝慢慢地上升了起来。）

赶紧放线往前跑，风筝终于飞了起来。小明小军共同欢呼起来，远也有 (改：远处也有) 一家人在放风筝，小孩通过爸爸的zhǐ dǎo (改：指导) 也成gōng (改：成功) 让风筝飞了起来。（段评：该段内容简短,逻辑不够清晰,“远也有一家人”表述有误。可补充完整语句,增加对远处一家人放风筝的描写,丰富场景。修改版：小明赶紧一边放线一边往前跑,风筝终于稳稳地飞了起来。小明和小军兴奋得跳了起来,大声欢呼。远处,也有一家人在放风筝,那个小孩在爸爸的指导下,费了好大劲,终于成功让风筝飞了起来,他们的脸上都洋溢着开心的笑容。）

时不知不觉地 (改：时间不知不觉地) 变晚了，大家只好各自回家，不过今天放风筝放的 (改：风筝放得) 真开心啊！（段评：此段结尾较仓促,可增加一些对这次放风筝活动的感受和总结,升华主题。修改版：不知不觉,天色渐渐晚了,夕阳的余晖洒在大地上。大家只好依依不舍地各自回家。今天放风筝可真开心啊,不仅让我们享受了乐趣,还让我们懂得了遇到困难不要轻易放弃的道理。）