放风筝（段评：此段内容过于简短,仅作为标题使用。若要作为段落,可简单介绍放风筝这件事给自己的初步感受,以丰富内容。修改版：放风筝是一件特别有趣的事情,我可喜欢啦！）

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天来了，阳光明媚，春风习习。蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，小丽、明明和小华一起来到郊外的一片空地上放风筝。（段评：段落引用诗句和环境描写不错,但在人物描写上较欠缺。可以增加对小伙伴们的神态、动作等描写,比如他们来放风筝时的表情、动作等,让人物形象更鲜活。修改版：儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。春天来了,阳光明媚,春风习习。蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,小丽、明明和小华蹦蹦跳跳地来到郊外的一片空地上放风筝。他们脸上洋溢着兴奋的笑容,手里紧紧握着风筝线,迫不及待地想要让风筝飞上天。）

小伙伴将风筝松开，风筝一下子迎着风飞了起来，好像一只快乐的“燕子”飞上了蓝蓝的天空。不一会儿，风筝越飞越高，越飞越远。（段评：这段对放风筝过程的描写比较简单,可增加一些人物的动作细节和心理活动。比如小伙伴松开风筝时的具体动作,以及看到风筝飞起来后的心理想法。修改版：小伙伴双手用力往上一抛,松开了风筝,风筝一下子迎着风飞了起来,好像一只快乐的“燕子”飞上了蓝蓝的天空。小丽眼睛紧紧盯着风筝,兴奋地跳了起来,心里想着:“哇,风筝飞起来啦,太棒了！”不一会儿,风筝越飞越高,越飞越远。）