《三国演义》是我国古典四大名著之一。最近我学了《三国演义》中的《草船借箭》这一章节，学完了这一章节后，我羡慕诸葛亮的聪明才智，佩服他胸有成竹，不畏惧他人的性格。（段评：开头能点明《草船借箭》的出处和自己的感受,主题明确,但情感表达可以更具体,比如说说学完后心里的真实想法,让开头更有感染力。修改版：《三国演义》是我国古典四大名著之一,里面藏着好多精彩的故事！最近我学了《草船借箭》这一章节,合上书时,我心里满是佩服——诸葛亮怎么那么聪明啊？他面对周瑜的刁难一点都不慌,那种胸有成竹的样子,真让我羡慕！）

这篇文章主要写了周瑜妒忌诸葛亮的才能。一天，周瑜在商议军事时提让 (改：提出让) 诸葛亮十天赶造十万支箭，诸葛亮答应三天内造好十万支箭，并立下军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮准备 (改：帮忙准备) 船、军士和草把子，第三天四更时，诸葛亮请鲁肃一起去取箭，这时大雾漫天，江对面看不清人，诸葛亮下令让人擂鼓呐喊，曹操叫弓弩手朝来船射箭。最后诸葛亮下令返回，曹操才知上了当，想追也来不及了。周瑜得知“借”箭的经过后自叹不如。（段评：段落把故事的主要情节讲清楚了,逻辑清晰,但可以加入一些细节,比如诸葛亮请鲁肃帮忙时的神态,或者取箭时的环境描写,让故事更生动。修改版：这篇文章讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才能。一天商议军事时,周瑜故意让诸葛亮十天造十万支箭,没想到诸葛亮笑着答应三天就造好,还立下了军令状。事后,诸葛亮悄悄请鲁肃帮忙准备二十条船、三十名军士和一千多个草把子,叮嘱鲁肃别告诉周瑜。第三天四更,江面上大雾漫天,连对面的人影都看不清,诸葛亮请鲁肃一起坐船去取箭。船靠近曹军水寨时,诸葛亮下令擂鼓呐喊,曹操怕有埋伏,只叫弓弩手朝船射箭。等船的草把子插满箭,诸葛亮才下令返回,曹操这才知道上当,可追已经来不及了。周瑜听说借箭的经过,只能叹着气说自己不如诸葛亮。）

我敬佩诸葛亮，他上知天文，下知地理。足智多谋，神机妙算。我也敬佩他为了天下的黎民百姓，放弃了平静的田园生活，毅然置身于动荡混乱的局势中。总而言之，我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，更重要的是要像他那样虚心、心胸宽广，用自己的智慧来证实自己的成绩。只有这样，才能使自己早日成才，将来为祖国贡献。 (改：为祖国贡献力量。) （段评：能表达对诸葛亮的敬佩,内容积极向上,但可以结合自己的生活说说怎么向他学习,比如遇到难题时要像他一样仔细思考,让感悟更真实。修改版：我特别敬佩诸葛亮,他上知天文下知地理,还特别聪明。他本来可以在南阳过平静的田园生活,却为了天下百姓,勇敢地走进了混乱的战场。我要向他学习,平时写作业遇到难题时,不着急放弃,要像他那样仔细思考；和同学相处时,也不能像周瑜那样妒忌别人,要虚心学习别人的优点。用自己的努力和智慧,做一个有用的人。）

《草船借箭》让我明白：真正的强者，是靠实力而并非算计。周瑜因妒忌自食恶果，诸葛亮以智慧化险为夷。今后，我要学习诸葛亮的聪慧与胸襟，努力提升自我，脚踏实地，不仅要做“造箭人”，更要做“借箭人”，用实力证明自己的一切。（段评：结尾总结了故事的道理,升华了主题,但可以把道理和自己的具体行动结合起来,比如说说以后怎么提升自己,让结尾更有说服力。修改版：《草船借箭》让我明白:真正的强者靠的是实力,不是算计。周瑜因为妒忌害了自己,诸葛亮用智慧化解了危机。以后我要像诸葛亮一样,上课认真听讲,多读书积累知识,遇到困难不慌张,用自己的实力证明自己。我不仅要努力做会“造箭”的人,更要做会“借箭”的人,用智慧解决问题！）